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小学生描写人物的作文500字

时间:2023-11-16 04:10:14
关于小学生描写人物的作文500字汇总七篇

关于小学生描写人物的作文500字汇总七篇

无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的小学生描写人物的作文500字7篇,希望对大家有所帮助。

小学生描写人物的作文500字 篇1

我们班级由53位同学组成,他们有的活泼、有的漂亮、有的调皮、有的。但是,令我最喜欢的,是我们班的英语课代表——刘羽欣。

她不算高,大概一米四几;她的皮肤白白的、嫩嫩的,摸起来很舒服,她有一个小巧、高挺的鼻子,脸上也架了一副粉红色的眼镜,而她最可爱的地方就是:她笑起来的时候嘴角会露出两个甜甜的梨涡哦!

她浑身上下最有特点的地方就是她的声音了,她的声音有时候是甜甜的、软软的,仿佛像一颗糖融化在你的心里;有时候是一本正经的、严肃的,仿佛一个老师在教训犯错的学生;有时候是懒散的、轻松的,仿佛一只小猫儿在向你撒娇。

每当在跟我们一起玩游戏或者聊天的时候,她的声音一直都是甜甜软软的,这时你便会感受到和她在一起是多么的愉悦、舒心。

可是,我们也会看到她生气的时候,因为她是英语课代表,所以她的任务总是很重的,每当有同学上课不听讲、作业不完成的时候,她总会下课把这些人叫过来,给他们语重心长地谈话、批评;如果有时候你上课时有不懂的地方,下课了你还可以去问她,她会一本正经的为你讲解,看着她的"小大人”模样,你绝对会被她逗笑。

也许是工作太辛苦,也许是她的压力大了;每当下课时,她会抽几分钟来补补眠。可是打了预备铃,你去喊她起来准备上课的时候,她绝对睡得死死的;这时我们就会伏在她的耳朵边,轻轻说一句(怕吓到她,所以轻轻喊):老师来了,快起来!这招百试百灵,每回她就会一个激灵睁开眼,用迷茫的声音问道:”老师来了吗,怎么不喊我呢?”看着她这副如小猫一样可怜的模样,我们也只能对她无可奈何。

这就是刘羽欣,可爱如她,严格如她,机灵如她。她就是这样一个可爱机灵的女孩子。

你喜欢她吗,如果你喜欢她,请到1503来找她。

小学生描写人物的作文500字 篇2

我这个人呀,有一头刺猬似的头发,一双不太大的眼睛,一只小小的鼻子,一张能说会道的嘴巴……虽然其貌不扬,但是同学们都和我关系不错,他们都说我很怪,与众不同。

我这个人呀,怪在兴趣爱好。往往,女同学的Hoppy是唱歌画画跳舞之类的。男同学则是体育电脑动画片之类的。我爱数学,我爱数学,我爱一切与数字有关的东西。同学们给我一个绰号:数学。我爱F1,为了看F1大赛奖,我常常“开夜车”到10点钟。那一个个速度,一个个积分,那一个个排名,让我心动神移。F1使我与众不同。我爱奥数,我感到做奥数是我人生一大乐趣,我竞争,我努力,我胜利。奥数使我与众不同。我爱股市,那上上下下的曲线图,那大大小小的涨跌幅……全是数字。“宝钢股份”上涨了我高兴,“兰花科创”下跌了我伤心。股市使我与众不同。还有天文,生物,化学……都是我的最爱。

我这个人呀,怪在学习。我看书怪,妈妈总是说我一直在看书、看书,都成书呆子了。有一次,老师教了巴金写的《繁星》,顺便讲了巴金的著作《激流》。顿时,班级里掀起了《家》、《春》、《秋》热。我也想方设法地买了这三本书,一连几个晚上不知疲倦地读。从鸣凤自杀到觉慧出走,到觉民抗婚,到周报成立……跌宕起伏的情节让我迫不及待地读下去。读到几个高潮处,我情不自禁地流泪了。我为旧社会对女子不公而愤怒,我为鸣凤投湖自尽而惋惜。看完了,和其他同学谈谈心得,互相传看读后感……我读得很快,几天几夜就读完了。我常常为一本好书而不能自己,读了一遍又一遍。读书使我与众不同。

我这个人呀,怪而与众不同,与众不同而怪。

小学生描写人物的作文500字 篇3

我最敬佩的人是我的妈妈,她很勤劳,有一双灵巧的手,穿上漂亮的衣服,看起来养眼极了。

妈妈身高1米63,身材苗条,怎么吃也不胖,真是羡慕嫉妒恨呀!脸蛋像个瓜子,眉毛黑黑的,一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑发亮的头发,高高的鼻子,小小的嘴巴,修长的双腿,再加上服帖的工作服,变得漂亮无比。

有一次,妈妈去逛服装店,一走到服装店门口,就叫我进去和她一起看,一会儿,一件衣服被妈妈挑中了,我一看这件衣服带有花纹,妈妈迫不及待地穿上衣服。服务员说:“这件衣服非常适合你,我就给你打五折吧!”妈妈应了一句“可以”我们就买下来了。妈妈兴高采烈地去收银台付钱,付完钱再和我继续逛街,我们恨不得把临海的街全部逛完。

我妈妈也是一个勤劳的人。中要家里有不干净的地方妈就拿起清洁工具在家里打扫,一点灰尘都不能饶进。有一次,刚好是星期六,妈妈发现地板很黑,地板好像在说:“主人偿可以不可以帮我擦一擦脸呢?”妈妈立即答应了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一个角落,每一块方砖上都拖欠了两次,妈妈看了看这四周,觉得满意了才停止了动作。还有一次,是母亲节,那天晚上我们吃完饭,我叫爸爸洗碗,因为母亲节得让妈妈休息一天吧!可妈妈不听我的话,把我的话当作耳边风了,妈妈和平常一样把碗洗得干干净净的,把碗也叠得整整齐齐的,还把灶台洗得闪闪发亮,我妈妈做什么事都很认真。

我身边的妈妈不仅爱美,也很勤劳哦!

小学生描写人物的作文500字 篇4

有那么一些人,擦肩而过,却成为我生命中的难忘;有那么一些事,转瞬即逝,却成为我记忆中的'永恒;有那么一句话,平淡无奇,却朴素而又温暖,真挚而又感人,一路伴我成长,给我勇气和力量,这句话就是“我相信你”。

夏日的午后,骄阳似火,却有一个身影在练功房里不停地转动、跳跃,只为了那句“我相信你”。小学的一次艺术节汇演,我被选为领舞,第一次享此殊荣的我,沉浸在自豪的喜悦中。但在此后的训练中,伴随而来的却是无奈与畏缩。舞蹈的部分动作难度很大,无数次的尝试后还是不满意,我灰心了,打起了退堂鼓,跑去找老师。老师知道了我的情况,微笑着对我说:“不要怕,老师会帮你把这几个动作练好,我相信你,一定可以跳得很好!”老师温暖的话语像一缕清风吹进了我的心房,使我畏缩的心舒展开来,让我重新拾起了自信,一番苦练,我在汇演中获得了一致的好评。站在领奖台上,我在心里默默地说:“老师,谢谢您的那句‘我相信你’,给了我超越自己的勇气。”

冬日的深夜,寒冷寂静,人们早已进入甜蜜的梦乡,却有一个身影在挑灯夜战,只为了那句“我相信你”。从未考过这么低的分数,一次失败的考试!我的心凉透了,妈妈对我会很失望吧?会狠狠批我一顿吧?怀着忐忑的心情,回到家里向妈妈汇报了成绩,出乎我的意料,没有指责,没有训斥,妈妈用和以往一样的口气对我说:“哦,没什么,期待下次,你是有能力的,我相信你,我们来做下总结。”顿时,一股暖流涌进心田,我的眼睛湿润了,这句“我相信你”把我冰冷的心从谷底拉起,给了我前行的动力。

“我相信你”让我不再惶恐畏惧;“我相信你”让我勇敢坚强,满怀希望;“我相信你”让我的世界永远光明快乐!

小学生描写人物的作文500字 篇5

宁XX老师是我上幼儿园时的启蒙老师,她中等身材,圆圆的脸,弯弯的眉,睫毛很长,两只乌黑发亮的眼睛炯炯有神,她走路轻快,长长的头发总是盘在脑后,显得很干练。因为皮肤较白,并且总是微笑着,所以迎面走来给人的感觉总像美丽的桃花……

我四岁哪年上幼儿园的第一天认识了宁老师,因为是第一天上幼儿园,对幼儿园不熟悉,并且哪里的小朋友我都不认识,所以有些紧张,爸爸送我到幼儿园后,我甚至有跟上爸爸回家的想法,宁老师看出了我的心情,微笑着用手抚摸着我的头,亲切地说:“姜致远儿很聪明,肯定是我们班上最棒的……”在她的关心鼓励下我不再紧张,每天早早起床后就想上幼儿园。

宁老师总是很关心我们,常常亲手给我们分发小食品,给我们倒水,常常叮嘱我们慢点儿吃,小心噎着,慢点儿喝水,小心烫伤……在她的关心鼓励下,我们到幼儿园上学就象回到自己家里一样。

宁老师在我们的映像中总是微笑着,但是有一段时间却很例外。那是我上幼儿园中班的时候,一个星期天的下午,我们班的一个小朋友在玩耍中遭遇车祸遇难了,宁老师得到了消息,星期一我们上幼儿园后发现宁老师没有了往日的笑容,眼睛也有些红肿,跟我们说话时强颜欢笑,但总是掩饰不住她悲伤的心情,她很长时间都在偷偷地流泪。

我常常想起宁老师,前天晚上我还梦见她在给我们上课,醒来以后觉得有些可笑,宁老师是幼儿园的老师,而我们在上小学,以后只能上中学,上大学,再也不会回到幼儿园去了,她怎么会给我们上课呢?不过她永远是我的老师,我最好的老师!

小学生描写人物的作文500字 篇6

我的奶奶非常勤劳,她总是把地扫的亮堂堂的,不光这里,我们家都被奶奶给承包了,如果你不信,听我慢慢跟你讲……

那天下午,因为奶奶没来,妈妈也没空,所以我们家很久没有打扫。奶奶一到我们家,就说:“你们怎么这么懒惰啊!把你们的房子弄得没样没样的,这时候还不是由我”老将“出马。”说完,奶奶便拿起自己第一个武器——扫把。奶奶使出这武器可是响当当,奶奶挥了几下,地板便光亮起来。随后又拿出第二个武器——拖把。虽然拖把很重,但是到了奶奶的手里,拖把便变得很轻盈,别人拖地都吃力,可是奶奶一拖起地来,那是了如指掌,根本不费吹灰之力,随便拖两三下,地板上的脏东西便落花流水,地板上瞬间一干二净。奶奶又使出了第三个最厉害的武器——抹布。

奶奶使出抹布,可是相当厉害,简单来讲也就是蜘蛛大军的末日。奶奶拿抹布把墙和其它可以擦的东西都擦了一遍,把每个东西擦得一尘不染,然后又检查擦得干不干净,又看看哪里还有蜘蛛大军。奶奶做事从不马虎,每件事情都是专心致志地完成,都不像我一样,我做事总是马马虎虎,丢三落实,跟奶奶简直是差太远了,我跟奶奶就是个反义词。奶奶检查了每个角落,甚至沙发底下都没有放过,奶奶看了都没有蜘蛛大军了,这才放了心。然后又去洗了个手。到了客厅转身一看,快到吃午饭的时间,奶奶飞快地奔向厨房,做起了中午饭。

不仅如此,奶奶每当我值日,都会去帮忙,我拦也拦不住。我的奶奶可真勤劳啊,我真敬佩我的奶奶!

小学生描写人物的作文500字 篇7

上次江嘉琦写了一篇作文《怪同桌》,写郭毅恒很怪,我觉得像郭毅恒这样的同学,其实很普通的,那还不叫怪,我的同桌才叫真正的怪。

第一怪:身高的问题。小胖原来是最后一排的。注意,是最后一排的!可是,请你们去看啊!最后一排哪里有小胖的身影!现在他可是和我一排啊!从我的角度来看,他和五年级的时候身高差不多,可是为什么会飞到第三排?难道他缩小了或停止生长了?难道他有多拉A梦的特异功能?

第二怪:肥肉的问题。小胖是很胖,我见过他爸也蛮胖的,可他妈就还好,这肯定是有遗传,但我看有一半是自己的造化吧,每次一听到吃的就“发狠了,忘情了,没命了”好像他也在敲安塞腰鼓一样。他的肉扭都扭不过(我很用力扭过)不像有些人皮很薄。

第三怪:外号的问题。小胖,原名郑俊晨。虽然我一次都没有觉得他这个名字好到哪里去(指“小胖”)小胖?谁取的?好吧,他确实有点胖,但给别人取这种名字太过分了。可小胖居然也承认了。小胖,你承认自己是小胖吗?

第四怪:上课的问题。我总觉得小胖上课何止是不专心,简直就没有心。在三门主课之中,数学还最多听一点,上英语课他简直要睡着了。语文课我在那么拼命想,他却连一点反应也没有,他到底在想什么呀!

第五怪:成绩的问题。小胖不笨,我看他做题的时候基本都会。可为什么?考试没能考上90分?再说了,上次他语文不就是94.5吗?不是很牛吗!那为什么其他功课考不好呢?

怪就是怪,无论你说什么他还是怪,希望小胖能够早点脱离怪人的行列。

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