首页 小学作文 初中作文 高中作文 体裁作文 话题作文 字数作文 作文素材

人物的作文

时间:2023-08-11 21:06:13
关于人物的作文8篇

关于人物的作文8篇

在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的人物的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人物的作文 篇1

谈起我最喜欢的历史人物时,我一定会说:“我最喜欢的历史人物是项羽!”自古以来,项羽就以一个力能扛鼎气压万夫,英雄豪杰的人物形象出现。

项羽(前232-前202)名籍,字羽,通常被称作项羽,中国古代杰出军事家及著名政治人物。中国军事思想“勇战”派代表人物,秦末起义军领袖。汉族。下相(今江苏宿迁)人。秦亡后自立为西楚霸王,统治黄河及长江下游的梁、楚九郡。后在楚汉战争中为汉王刘邦所败,在乌江(今安徽和县)自刎而死。

他是一个少年英雄——在楚国灭亡之后,项氏家族惨遭屠杀,少祖父项堇被车裂于家乡吴中。他与弟弟项庄随叔父项梁流亡到吴县(今江苏苏州)。年少时项梁曾请人教他书法诗歌,籍学了没多久便厌倦了;后梁又请人教他武艺,没多久又不学了;梁大怒!籍曰:“学文不过能记住姓名,学武不过能以一抵百,籍要学便学万人敌!”于是梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿意学了,梁只好顺着他不再管他。力能扛鼎,气压万夫,年青时志向便极为远大。一次秦始皇出巡在渡浙江(今钱塘江)时,项羽见其车马仪仗威风凛凛,便对项梁说:“彼可取而代也。”秦二世元年(前二〇九),陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼,揭竿而起(即大泽乡起义),项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应,此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人,第一次展现了他无双的武艺!二十四岁的项羽,就这样带领八千吴中(今苏州)男儿反秦起义军,登上了历史舞台。

他是一位超群的军事统帅——他能征善战,战场上豪气盖世,叱吒风云。巨鹿之战,项羽破釜沉舟,以寡击众,全歼秦军主力,客观上为汉高祖进入咸阳,推翻秦朝创造了条件。楚汉战争中,破田荣,救彭成,救荥阳,夺成皋,一生大战数十次,多获胜利。所以,古人称他“有百战百胜之才”。

他又是一位悲剧式的人物——秦朝灭亡后,他自称霸王,忙于分封诸侯,扶持六国贵族的残余势力,违背了人民要求统一的愿望,造成了混乱割据的局面。他行为残暴,坑杀秦降卒二十万余。入关后,火烧秦宫,大火三月不息。他烧杀虏掠的暴行,违背了人民的意志,是他战败的根本原因。项羽自恃武功以威慑诸侯,缺乏远见,不争取同盟。又妒贤嫉能,不能用人,招致众叛亲离,军心涣散。军事上,他缺少战略家的眼光,刚愎自用,不纳良言。以致屡失战机,没有巩固的后方基地,没有充足的粮饷和兵源,虽然屡战屡胜,反而由盛而衰。所以,虽然项羽具有杰出的军事指挥才能,最终也难以避免失败。

他不注意团结,敌军一个非常简单的反间计,他居然也会上当,将身边唯一的一个智囊也赶跑了,如何不失败。任何时候,团结都是最重要的!从项羽身上,我们可以学到:谦虚,知识和团队精神是一个人走向成功的关键,我们无论如何都要牢记并好好运用这三点。 当然,虽然项羽失败了,但他对历史的贡献是不可否认的,无论怎么讲,他都是一个英雄,一个真正意义上的英雄。

人物的作文 篇2

我喜欢阅读历史类小说。一天,我拿着一本《三国演义》津津有味地阅读着。读着读着,我进入了角色。 我在一条通往三国时期的隧道中漫步着。起初,隧道是伸手不见五指。走了一会儿,前方突然出现了一道银白色的光环。光环中央是五彩缤纷的,用银光拼成了“三国”二字。我不由自主伸出了手,准备抚摸那两个字时,我一下子腾空而起,向光环俯冲而去,一团白光在我眼前悠悠地飘走,我这才发现自己已经身处于三国时期那硝烟弥漫的沙场上。我从雾中隐隐约约看见走来了三个人,为首的是刘备,身后跟随着张飞与关羽。他们用见到“怪兽”的眼光冷冰冰地盯着我。这时,一阵欢笑打破了僵持的场面。我们顺着笑声望去,只见一位年轻的读书人,他手持一把鹅毛扇。我见了禁不住叫道:“孔明!” 孔明原来早已得知我会来这,便把我迎进了蜀军大营中。刘备问我:“你来自何方?是干什么的?”我对刘备说:“我是穿越时空来到了这里,是一名未来的小学生。”刘备懵懵懂懂地点了点头。“你叫什么名字?”刘备问。“我的名字叫张泽 诚。”我答道。 这时,孔明说道:“来,来,来,张泽诚,你来跟我们讲讲你们的趣闻。”我滔滔不绝地向他们介绍了生活中的点点滴滴。他们都用羡慕的眼光看着我。 我一离开军营便退出了角色,我还是原来的我。虽然刚才在军营里的对话是幻想的,但我还是感到很高兴,似乎过了一把与三国人物零距离对话的瘾。

人物的作文 篇3

以往人们提起曹操,我 就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣,在这里,人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面,却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。

试看,经过多年的战乱,农业生产遭受到极其严重的破坏,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓,编成组来开荒种地,屯田农民直属国家管理,可以不服摇役,>收获 时只交给国家四至五成的粮食;“军屯”就是边防将士守边种地,收获 的粮食全都上交给国家。由于曹操此举,才使中原农业得以很快的恢复。

此外,曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统,宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门,但有一技之长,都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。

曹操的军事才能也是极其突出的。在战争 中他常能以彼之长、补己之短,变被动为主动,化劣势为优势,创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中,袁绍想以十万大军的优势兵力,直捣曹操的政治中心许昌,想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力,当他得知袁绍要发动总攻时,便同谋士分析当时的形势,利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点,设计打败了袁绍,平定了北方。

人物的作文 篇4

我的表妹是一个活泼可爱的小女孩,她有一头乌黑光亮的发丝,总爱扎着“冲天辫”,一张胖嘟嘟的小脸蛋上长着一双明亮,清澈的大眼睛,总是像黑宝石一样忽闪忽闪的,眼里流露出顽皮的神情。大眼睛的下面长着高高的小鼻子和一张樱桃似的红润小嘴。她今年刚满六岁,走起路来一蹦一跳的,淘气极了。

给小表妹过三岁生日的时候才叫有趣呢!小表妹吹蜡烛怎么也吹不灭,最后她站到了凳子上,只听“呼”的一声响,蜡烛是吹灭了,可小表妹由于用力过大,扑在了桌子上,嘴巴上也就长满了奶油“胡须”,好像一位圣诞老人,逗得大家哈哈大笑。开始分蛋糕了,小表妹可有礼貌了,切了很大一块奶油蛋糕递给我,说道:“你是姐姐,应该让你先吃,妈妈给我讲过‘孔融让梨’的故事,我也要向他学习。”我听着她稚嫩的声音又望着她那还没擦干净的樱桃小嘴,情不自禁的笑了起来,而小表妹呢?满脸疑惑,眼里还流露出奇怪的神情,看来,小表妹还不知道是怎么一回事呢!

小表妹还很乐于助人呢!周末,我拉着表妹一起上街,正准备过马路,表妹看见旁边走来了一位盲人爷爷,只见他正拿着一根竹棍在不停的探路,于是乐于助人的小表妹便和我商量道:“姐姐,老爷爷看不见,真可怜,我们去帮帮他吧!”我爽快的答应了。我们便向老爷爷跑去,征得他的同意之后便一人扶一边,顺利地穿过了马路。老爷爷连声向我们道谢,我们心里就像吃了蜜一样甜。

这就是我淘气,懂事而又助人为乐的表妹。我很喜欢她,小朋友们,你们喜欢吗?

人物的作文 篇5

我的妈妈非常和蔼可亲,而且很勤劳。妈妈把家务活儿全扛在身上,再苦再累,她也从来都不抱怨。妈妈总是把家里收拾的干净、有条不紊,使我不得不钦佩她。

记得有一次我家窗户忘了关,那天正好刮起了大风,妈妈看了看落了一层灰的地面和窗户,二话不说,拿起工具就开始清扫,直到家里干干净净。我们劝她去休息,她坐下不久就睡着了,我和爸爸望着沉睡的妈妈,心中很不是滋味。

多少年来,寒来暑往,刮风下雨,每个星期六和星期天,妈妈从不间断地送我学习围棋、英语等课程。为了辅导我学好这些课程,妈妈有时像个小学生一样拿着笔记本,与我一起坐在教室里听课。妈妈听的是那么认真,记得是那么仔细。妈妈为了我的学习倾注了多少心血啊!妈妈经常说:“吃得苦中苦,方为人上人”。当我在学习中遇到困难、挫折的时候,想起妈妈的这句话,就会信心百倍。

妈妈,我一定会让您为有我这样一个懂事的孩子而感到骄傲;我一定会用优异的成绩和将来对社会的贡献,来报答您,我亲爱的妈妈!

妈妈,如果您是太阳,我就是沐浴阳光的小草;如果您是小河,我就是水底畅游的小鱼;如果您是蓝天,我就是天空中翱翔的小鸟……

我爱您——妈妈!

人物的作文 篇6

“已经九点了,快上床睡觉!”爸爸严厉的声音从书房传出。“噢……等我把这页看完!”我捧着一本最爱看的书——《老人与海》,漫不经心地说道。

“……”突然,周围都暗了下来。“你要到我这里来吗?”是的,我清楚地在黑暗中看见了《老人与海》的主人公——圣地亚哥。我揉了揉自己的眼睛,生怕它出了什么问题,在确认一切都是真实的之后,我努力地抑制着自己兴奋激动的心情,回答道:“是的!我要去!圣地亚哥!”“你确定吗?……”圣地亚哥缓缓开口。“是的,当然!”“那就跟我来吧……”

“啊!”如果问我好端端的为什么叫,我可以告诉你——周围的一切都变了!小床变成了船的码头,而衣柜变成了一座小木屋,吊灯成了太阳,天花板不见了,取而代之的是一片晴空……我看着眼前这不可思议的一切,心里满是惊喜:这不就是《老人与海》的`里面吗?瞧瞧——小木屋是圣地亚哥的家;码头上靠着的是他的船;而小木屋前面是一片海!

“圣地亚哥!”我跑进小木屋,看见他正拿着一张关于棒球的报纸,斜坐着靠在沙发上。虽说他是圣地亚哥,可他现在应该算是个老人,他已经很老了——脸上的皱纹数不胜数,头发花白,眼神中却露出一股对大海的热爱。“你好!要来点黄鱼罐头吗?”老人,不,圣地亚哥似乎不太意外我的到来,“还是要点热可可!”“不,谢谢。我知道那些并不存在。”我很清楚老人喜欢虚构一些东西。“看起来你很了解我!”老人微微一笑,跑向码头,上了船,问道“那么,你要不要上船?”“要!”好吧,我承认自己有点小激动。

“嘿,圣地亚哥,你为什么那么爱海?”我不解地问。“嗯……我觉得那是因为每次出海都能感觉到它在呼唤我。”老人回答。我又一次提出了一个问题:“那你为什么要不惜一切代价要捉住那条大鱼?”“因为它是我出海的证明!”老人掌着舵。任凭海风吹在我的脸上,我依然问着:“那你难道不怕鲨鱼把你吃了吗?那条死鱼会引来它们!”老人笑道:“无所谓,我有足够的武器!”接下来的时间,老人和我一起钓鱼、吃新鲜的鱼,甚至一起打鲨鱼!“要是以后都能这样就好了!”

“丁零零!”闹钟响起。“快起来!要去上学了!”妈妈的“河东狮吼”传来,“什么?圣地亚哥呢?”我问。“什么圣地亚哥?你睡糊涂了吧!”“原来是梦啊……”我想。看着床边的《老人与海》,我不由得笑了。

人物的作文 篇7

我们班的班长最爱打人,她长着大大的眼睛,鼓鼓的大肚子,高高的鼻子,大大的嘴巴,长长的头发,穿着一身校服,看起来很霸道。

记得有一次课间休息时,我和几个同学在操场玩,我们玩的正开心的时候,忽然班长来了,我一看不妙,“三十六计走为上计”,跑啊!我想:要是被班长抓住,她一定要把我们打哭。这时,班长突然开口说:“给我站住!”我一听不妙。一场暴风雨快要来了,我听她说后就想:她说话的口气怎么这么像强盗一样,就好像我们走进了她的领地一样,只能跑,我又想还是别跑了。话音刚落,她又怒气冲冲地说:“给我站住!”我只好停了下来。班长走了过来说:“是谁先跑的?”他们一起都指着我,顿时,我的火气窜上心头:“什么呀!一点义气都不讲!”我一看:“哈哈,班长没打我”,而是大的那些人。她一会打头,一会踢腿,打的他们都说:“好疼呀好疼呀!”哈哈,这就是指我的下场。我已经笑得前俯后仰了。

这就是我们的班长,一个爱打人动手却很正义的人!

人物的作文 篇8

在我们身边,有许许多多的小人物,他们很平凡,甚至卑微。虽然他们不像孔繁林那样高大,但也有着伟大的精神,而我就认识一个。他就是蓉湖校区的保安叔叔。

那天,雨照样淅淅沥沥地下着。当我走到学校那条小路对面的时候,我惊呆了:连续几天的大雨,雨水淹没了整条小路,足足有膝盖那么深。这可如何是好?外婆看到了这样的情景,无奈地说:“我背你过去吧。”“可是你背得动我吗?”我担心地问。“应该可以。”说完,她就示意我上来。外婆刚把我背起,还没有迈开步子,就突然滑到了。我们俩重重地摔在了地上,身上又是泥又是水,狼狈不堪。正在我们一筹莫展的时候,学校的保安向我们招手,大声说:“让我来背她吧。”说着,他捋起裤子和袖子,深一脚浅一脚地走了过来。我看着他,瘦削的身材,脸上挂着笑容,皮肤黝黑。他走到我的面前,笑着对我说:“不要着急,我来背你。”听了这句话,我觉得心一下子平和了许多。保安叔叔蹲了下来,拍了拍背,说:“上来吧。”我小心翼翼地爬了上去,保安吃力地站起来,慢慢地向对面走去。虽然路不长,但是我看到保安叔叔额头上的汗一点一点地滴下来,他却顾不上擦一擦。我伏在叔叔的背上,心想:保安叔叔真是太辛苦了,虽然在别人眼中保安这个职位是那么得微不足道,但是他们却在平凡的岗位上默默地奉献!走到对面,他把我放下,我都没有来得及跟他道谢,他便又去帮助其他同学了。我看着他的背影,心里感动极了。

小人物虽然小,但他们在岗位上默默奉献,尽职尽责。虽然我已经不在蓉湖校区了,但每当下雨天时,我总会想起那位保安叔叔。

《关于人物的作文8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式