【精选】人物的作文合集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的人物的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物的作文 篇1
那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。
当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……
1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。
6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。
对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!Thankyou!老妈!!
人物的作文 篇2
老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。
一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜欢听她说话了，她好像什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。
老师总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！
她的手细细长长的，老师就是用它，在黑板上给我们写下了很多很多的知识。
老师，我真希望你能一直教我！
人物的作文 篇3
在生活中，我们的身边有许许多多“小人物”，他们或许身份不同、地位不同，或许普通得经常被人们所忽略。但往往是他们构成了这个社会的基石，往往是他们为我们的.生活做出了不可或缺的奉献。
我眼中的“小人物”，莫过于小区里的物业服务员。他相貌平平，一头黑如墨水的乌发，一张常带笑容的脸颊，和一双比裁缝还勤快的双手。他每天检查各项服务是否正常、联系维修、调节纠纷等等。在繁忙的工作之余，他还常常服务于社区。他在楼房之间穿梭的身影，已然成为我心中一道美好的风景。
那年八月份，台风即将过境，天空已不像平时一样沉寂。人们接到预报之后纷纷赶至家中通知家人们。而此时此刻，身为物业服务员的他正在忙着张贴台风报告，通告人们各项事宜，哪还顾得上这些琐事。在楼道上遇见他，我随性地问了句：“你不回家吗？”只见他急忙向我挥了挥手，好像很不耐烦似的，说：“事情还有很多，怎么回自己家呢？”说罢，便扭头向下一栋楼跑去。留给我的只有那孤独的背影：后背早已经被汗水浸透的工作服，后脑勺那几根显得尤为突出的白发。我望着灰白色的天空，偶尔有几朵鹅毛般的云朵飘过，眼看着台风即将来临，我的心不禁像吊了块石头一般提了起来。
第二天一早，我拉开窗帘，眼看天空中早已乌云密布，我的心更像是十五只吊桶打水一般。关好所有门窗，抬头一看，大雨已如海浪一样从空中倾倒了下来，夹杂着大风，如子弹一般狠狠地击打着窗户玻璃。我再次向窗外望去，只见白茫茫的雨中突然冲出一个熟悉的身影，在一块空地上不知忙着什么，身上穿着的雨衣已无法招架这风雨的猛烈攻击，被狂风掀起，在半空中飘着。我心里一惊，想：这不就是他吗！他怎么……我瞪大眼睛，定神一看，他正在将散落一地的碎玻璃一块块塞进一个袋子里。如果不是他的及时处理，这些玻璃片一旦被风吹起，后果便可想而知。风越来越大，可他的身体却在风中屹立不动，我紧张地攥紧了拳头，眼看着他扎紧了带口，四处张望了一下，确保一切万无一失后，一步步蹒跚地离去。我发现他的小腿似乎被割破了，正流着血，一滴一滴地落在地面，也一下一下重重地捶打着我的心……
我深深地被震动了。一些“小人物”，往往也会做出不平凡的事。殊不知我们也是“小人物"，在我们的心中，也得刻下这样一种不甘平凡、无私奉献的精神。
人物的作文 篇4
张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。
有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢？”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。
张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。
张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。
张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。
张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您！
老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。
人物的作文 篇5
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人生下来就是为了等死，但是，怎样才能让自己的生活得光彩夺目，怎样让后人能记住你的名，就必须做点惊动人世间的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，说平常人不敢说的话，那才能让世人瞩目，让世人永远记住你。
曹操本是汉朝臣子，却又不惜背负着“反判”的骂名日夜追随董卓。直到有天，他刺杀董卓失败的消息传开，“为了达到刺杀目的，竟然忍辱负重------”世人终于这样赞赏着。
人生在世谁没有自己的理想和信念呢？在战乱的年代里，理想是和平，在饥饿的年代里，理想是温饱。而在乱世之时，理想不就是独霸方了吗？曹操在乱世中显示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸业的事业中去。
袁绍是个糊涂人，在拥有肥沃土地与坚不可催的天堑后，更是想统天下，广泛的招兵买马，他只知道兵要多却不知道兵要精。回顾曹操的生，我更是佩服不已。小时候他说：“我景仰袁绍。”；等他有刺杀董卓勇气后说：“我可以跟袁绍平起平坐啦。”；之后，他昂然自得、骄傲的说：“我看不到袁绍啦。”袁绍拥有百万之军，他从来不灭自家威风：“我的兵怎么也不可能比袁绍的多，但我的兵怎么也要比他的精。”
于是，借着十几万精兵向袁绍发起了进攻，果不然，百万之众的袁绍敌不过十万精兵的曹操。曹操为了留名于万代，挟天子以令诸侯。正因为他的胆大妄为，许多有志之士也投奔到他的门下。
有很人都说曹操是个狡猾、奸诈的小人，我却不这样想。我觉得他有勇有谋，是非常人所不能比的英雄。杨修他杀得有理吧！在乱世中，也能证据确凿、堂而皇之的杀了杨修，如果我们能换位思考下，如果曹操不这样做，那还会有三国吗？社会的历史还有可能改写吗？
曹操的狡猾正是他聪明的表现，奸诈是他机智的外露。所人，古人中，风流人物还得数曹操。
人物的作文 篇6
妈妈中等个子，扎着长长的马尾辫，前面剪着齐刘海，看上去很年轻。
我的妈妈很大方，还很孝顺老人。妈妈也非常疼爱我，我生病的时候，一秒钟都不离开我。
妈妈为了我上学辅导作业，找了一个很好的辅导老师。为我付出很大的爱心。妈妈让我玩的时候就可以尽情的玩，学习的时候也要专心致志得学。妈妈对我太好了，我该怎么回报妈妈呢？我应该以更好地学习成绩，回报妈妈的爱心。
人物的作文 篇7
我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大”，女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。
我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较积极，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成绩比较差。
一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起，难免会吵架。我们隔几天便吵一次，但吵得并不厉害，只是互相说两句就完事。
“乐于助人”是我们共同的特点，因此经常被别人说成是“心心相印”。我当时很气愤，骂了同桌几句，还叫他以后别理我，我也不理他。但不久我又觉得羞愧，因为他还是对我那么……
那天，别人又在说我和他之间的事，我受不了了，上课前生气地对他说：“以后你别理我了，我也不理你，免得别人说三道四。”他看了看我，没有说话。我又说：“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了，你走你的大道，我过我的独木桥，我们井水不犯河水。”他听了，表示反对，但我一再坚持，他也只好勉强同意。我知道那时我过分了一点，但是为了我自己，我也没有后悔。
“丁零零——”上课了，这节是音乐课，需要准备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书，又准备拿口琴。但我却怎么也找不到，我又把整个抽屉的书都拿出来，继续寻找，但还是没有找到。虽然是大冷天，但我的头上还是冒出了豆大的汗珠，我显得六神无主。我本想向同桌求助，但想到上课前我说的话，我狠下了心，就准备接受音乐老师的批评。
音乐老师走进教师，开始检查我们的上课准备。快轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我闭上眼，就准备老师叫我站起来。脚步声越来越响了，我的心越跳越快了。“陈杨，你的口琴呢？”老师把同桌叫了起来。
我心想：怎么没叫我呢？我慢慢地睁开双眼，只见我的桌上有一把崭新的口琴，像刚买的一样。再仔细一看，啊，那是同桌的口琴！我抬头望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借给了我？我心里一直琢磨着。我看看他，他朝我一笑，轻声对我说：“口琴借你。”啊！真的是他的口琴！我说不出话了，张了张嘴又没出声。我只记得那节课他被老师批评了，狠狠地批评了！
下课了，我心里一直过意不去，我终于开口对他说：“对不起！我对你那么坏，你还帮助我。”他说：“同学之间本来就应该是这样。”我被他的话深深地感动了。
以后，别人再提起我和他的事，我就回答：“我们只是同学，没有其它关系，你们要尊重他人。”
人物的作文 篇8
《送 别》
朋友明天即将上刑场，我为他查点陪葬的物品。这里面有父母给他的生命，发小给他的童年，同学给他的友谊，书本给他的知识，青春给他的叛逆，高中给他的离别，大学给他的初恋，情人给他的刺激，妻子给他的温馨，同事给他的快乐，儿孙给他的欣慰、幸福，还有朋友们给他的感动。我把这些装进叫作回忆的盒子，他接过去哭着说：“原来我的一生中珍贵的东西只有这么一个小小的盒子。”我咧着嘴笑笑：“出行的话，行李还是少一点的好啊。”
毕 业
列车就要出发了，他们的手还牵在一起。车窗里的女孩已经泪流满面，站台上的男孩也红了眼圈。四年，人生最美好的时光；大学，青春里最浪漫的季节，他们彼此相守，共同度过。回忆的胶片里有初见时的相视而笑，有课堂上书桌下的初次牵手，也有林荫路上的相拥，图书馆深处的初吻。当然还有更多更多的平淡时光，只因为是两个人而显得那样充实、幸福、快乐。然而终于还是要在这里分别了，和这个人生中最纯粹地爱过的人，和这个曾经发誓要相守终生的人。如何不流泪，如何不哽咽，如何不悲伤？列车走了，爱人走了，青春，结束了。男孩默默地离开月台，眼泪被风带向了爱人离开的方向，然后他拿起电话，打给公司经理的女儿：“亲爱的，你在哪了？”
爱 人
爷爷出殡结束后，家人都在弄堂里默默地坐着。外面是哗哗的大雨，里面是死一般的沉寂。忽然里屋传来硬物砸墙的声音，过去观瞧，竟是奶奶在用铁锤凿墙，人们阻止时墙已经坍塌了大半。大家拉着奶奶坐下，抱着她，安慰她。“你们以为我悲痛过度疯了？”奶奶声音冰冷地说，“不是的，我只是在找我的爱人。你们并不知道吧，我本不是你们爷爷的妻子，我和我的爱人只是这个家里的帮工，那时候是你爷爷看中了我，霸占了我，还把我的爱人关起来，终生不得相见。”说话间奶奶再次走到坍塌的墙边，疯了一样用手扒开砖墙，“现在他死了，我们再也不用隔着这堵墙了。”这时候，砖墙里露出一具白骨，而奶奶正热泪盈眶地抱着它。
