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我心目中的好老师作文700字

时间:2024-10-27 00:08:13
我心目中的好老师作文700字

我心目中的好老师作文700字

在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的我心目中的好老师作文700字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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我心目中的好老师是我们班的班主任,也是我们班的数学老师。

老师在课堂上偶尔会说一些“废话”,不过,老师说的“废话”里的人物是我们学习的好榜样。那些人成绩本来都不及格,上课又不认真听,老师简单地教育一下他们,就使他们认真学习,天天向上,期末考试还拿了个好成绩。

这句话说得非常没错:“人有外在美,也有内在美。”

数学老师虽然严格,但是他也有内在美的一面,乐于助人。

有一次,我们班的一个男同学在做广播体操时晕倒了,老师发现后,如箭一样飞奔过去,?就马上背他去五年级办公室休息。上数学课时,老师叫了两个男同学扶他回班,看看能不能上课。两个男同学扶那个男同学到教室门口时,老师亲自扶他到座位,还关心地问那个男同学:“你还有没有事,能不能上课?”他回答:“还有点晕。”上了一会儿,他又晕了。两个男同学赶紧扶他去办公室,老师叫他不忘嘱咐他到办公室以后喝温水。两个男同学扶到楼梯口时,老师放心不下,就直接走过去背体育委员晕倒的男同学去办公室,还给他的父母打了电话,叫他的父母到学校接那个男同学去医院。打完电话后,老师又亲自背那个男同学去大门口等父母。

老师弄完那个男同学的事后,过了一会儿,老师回班给我们继续讲课。

有一第二天早上,他的父母打电话给老师,老师接完电话后跟我们说:“那个男同学的父母刚给我打了个电话,说他应该没什么大碍了。”怪不得老师刚才整个人都放松下来了。

这就是我心目中的好老师,一个虽然严格啰嗦,但乐于助人的好老师。你喜欢他吗?

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老师,就是一盏灯,点燃了自己,却照亮了别人。

生活中,我苦苦地寻找这样的好老师。今天,我终于找到了,她就是我们的班主任兼语文老师——林英。

林老师把我们当做她自己的孩子,经常给我们讲一些人生哲理,还会和我们分享自己的人生经历。有一次,课上林老师讲述了她在另一所学校的故事,令我至今难忘……

在教我们之前,林老师并不在我们洪凝小学教学。那时她还是一所乡村小学的老师。在那里,林老师工作了五年半,然后由于工作需要,就调到了我们学校。可是,与她相处了五年多的孩子们已经和她结下了深厚的情谊。他们非常舍不得她,于是在最后一节语文课上,大家集体挽留林老师。林老师也舍不得孩子们。于是,编了一个善意的谎言:她只是外出学习一段时间,很快就会回来。同学们想念林老师,就建了个qq群,利用闲暇和老师聊天、视频。转眼这批学生毕业了,他们也没等到亲爱的老师学习回来。后来,在一次视频聊天中,孩子们都对老师说:“林老师,其实我们都猜到了,您骗我们是怕我们耽误学习,可是我们真的等得好辛苦啊!”当林孩子们跟林老师说到这里时,忍不住哭了起来。我们听着也流泪了。林老师告诉我们,她与那批学生亲密无间,刚走的那几个月,总是想起来就难过……

林老师不仅对学生像对待自己的孩子,在家里她也是一位好妈妈。记得有一天,我们看到林老师的大拇指是青紫色的,眼睛也布满了血丝。下课时,我们便问老师怎么了?原来,她女儿昨晚发高烧昏厥抽搐,送进医院后,老师怕她咬伤自己的舌头,便一边将大拇指伸入女儿口中,一边等医生。林老师另一只手抓着被角,咬紧牙关,足足坚持了10多分钟,疼出了一身汗。而放在孩子嘴里的大拇指早已肿成了胡萝卜。直到后半夜女儿烧退了,她才趴在床边眯了一会儿。第二天第一节课,老师没顾上吃饭,就早早赶来给我们上课了。

这就是我们的林老师,一个总把学生放在心中的严师慈母,对待我们严中有爱,尽职尽责。在9月10日这个特别的日子里,我想衷心地对林老师说:“老师,您辛苦了,谢谢您对我们的教诲和关爱,我们永远爱您!”

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老师,在我心目中是一盏明亮的灯,总在幽暗的夜晚照亮我的心房;老师,在我心目中是一位引路人,总在我迷失方向时为我指出正确的道路;老师,在我心目中是一位园丁,用知识的雨露浇灌着我……老师在我的心目中总是那么地和蔼可亲,她总是站在一个“母亲”的立场上来照顾我们,呵护我们。

记不清那是几月几日了,那天清晨,一个厄运般的消息传到我们耳边——陈宝旺同学出车祸了。刚听到这个消息的我们顿时愣住民,昨日还安然无样的宝旺,今日却成了“车祸魔爪”中的“目标”。一时间,班上顿时炸开了锅,大家都为宝旺同学的安危而担心。

更加担心的是站在讲台桌旁的叶老师,只见她着急地用电话向宝旺同学的家属打听情况,两只乌黑的大眼睛写满了着急和担忧。那天,一整天的课程都是由其他老师代课,正当我们疑惑不解叶老师到底去了哪里时,美术老师告诉我们叶老师现在已经到达医院,去跟宝旺的妈妈等待着手术结束。听完后,我心中对叶老师充满了崇敬和爱戴。

还有一次,我的作文格式写错了,内容离题了,被叶老师留了下来。我十分后悔,都怪自己当初不认真听课,才会将作文写离题的。叶老师好像看懂了我的心思,她拍了拍我的肩膀说道:“其实这篇作文写起来并不难,昨天我上课都讲得很清楚了,你当时上课是不是在开小差?”我羞愧地低下了头,本以为接下来叶老师会狠狠地批评我一顿,可是我想错了。叶老师不但没责怪我,还辅导我写作文,一直到我写完以后,叶老师才如释负重,松了一口气,继续辅导另一个同学,看着叶老师为了我们而忙碌地连饭都没吃,我心中对她更加敬佩和爱戴。

每当说起老师,叶老师为我们忙碌的身影浮现在我的眼前,她的声声教诲总是回响在我耳边,如同一束温暖的阳光照射在我的心房。叶老师的形象在我的心目中那么美好,那么完美。

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在我的心目中,一直有一个好老师,她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她,照亮了我的心,照亮了我的身影。她像我们一样,充满了朝气与活力,她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。有人说,老师培养祖国的栋梁,可我认为,其实老师就是我们祖国的栋梁。老师就像一根红烛,给予我们和后代光和热;老师就像那默默无闻的树根,养育小树茁壮成长,又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶,却不要任何报酬老师就像一位伟大的工程师,创造出了祖国繁荣昌盛的明天。老师把自己毕生的精力都毫无保留的投注在我们身上,自己却在慢慢地变老。

我的老师有一头乌黑发亮的头发,两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜,她一笑,就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高,但走起路来精神抖擞、面带微笑,让人觉得这个老师非常温和,就像自己的亲人一样。

……此处隐藏5726个字……步伐去攀登知识的高峰。

我心目中的好老师,不会让我们埋在书堆里,而是会带我们投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景。春天让我们漫步花丛,玩赏那红紫嫣红的杜丹,纯洁娇媚的芍药;夏天,然我们在小溪边聆听风雨水的乐章;秋天,让我们去观赏红叶满地的山林,去分享秋天丰收的喜悦;冬天,让我们去看傲霜斗雪的腊梅,郁郁葱葱的青松······学中玩,学中玩这会是好老师的观点。

在我们的身边,其实不乏这样的好老师;班主任总在我们生病的时候给予我们无微不至的关怀;语文老师带我们走进文学世界,让我们与知识为友,与大师也伴;数学老师启蒙我们的思维,让我们在数学世界自由飞翔;科学老师解开了我身边的有趣小问题。让我们在大自然中,探索科学的奥妙;心里老是安抚我们的心灵,让我们拥有一颗和平的心。

有这么多好老师在我们身边。我想,符合心中目标的好老师一定不少。

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求学之路漫漫,拥有一位好老师犹如手握一盏明灯,照亮四野,穿越阴霾。明灯带给了我脚下的路,驱散了我追赶时孤寂而生的恐惧;老师指引着我前行的方向,带给我不断向前的动力。

我的数学老师王孝金就是这样一位好老师。

王老师身材高大,鼻梁上架着一副眼镜,一身西服显示出绅士风范。他走路稳健,平视前方,让人觉得他有一种从内而外的沉稳与自信。

他的课堂总能让人有种对知识的严肃感——不是死寂的严肃,而是一种逻辑的严谨。把握每题的细节,越是容易的题越是不能丢分,这是他一再强调的。他一再告诫我们:没有唾手可得的分数,只有在平时多花功夫,严肃对待每一道题,才能在高考的考场中运筹帷幄。

他还注重培养我们举一反三与一题多解的能力。甚至会为了一道好题,花上一节课的时间仔细评讲,多种解法,多道变式,讲题在精在细而不在多,注重高效课堂。

课余时间,他更显得平易近人,言谈举止诙谐幽默,有时会让人忘记传统意义上的“老师”而把他当成朋友。在高三的运动会上,他居然参加了教师跳大绳的项目!他跑过去,身体随着绳子的落下而跳起,之后又迅速跑开,张大嘴巴笑着,表情激动,让人看到他并没有随着年华的逝去而丢失最初的天真与真诚。

王老师对我的数学学习给予了很多的帮助。高三伊始,我自认为数学基础好没有把数学学习放在心上,总以为学的差不多就可以了,结果接连的几次考试分数急转直下,我的信心屡受打击。我带着一脸的挫败感与不服气找王老师谈,他先是毫不保留地指出我当时学习的松散状态,说这样学习太对不起自己。我听后脸一红,惭愧地没敢出声。他见我有悔改的态度,语气缓和了许多,帮我找自身的不足,还帮我归纳数学复习的方法。随着他语调的起伏,我觉得自己浮躁而盲目的心静了下来,高中接下来的学习之路,仿佛在我面前,渐渐铺开。与王老师的谈话,让我久久难忘。

能在高三这一年遇到王老师是我的荣幸,在我眼里,他就是我心目中的好老师。

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在学校的学习生活中,我相信每个人都会喜欢风趣幽默、有特点的老师。我喜欢的老师就是一位这样的老师,一位“百变老师”。他是我们的班主任——数学贾老师。

贾老师总是顶着一头小草初发芽的小平头,两道剑眉下一双眼睛炯炯有神,一管鹰钩鼻衬得整张脸都充满“霸气”,那张大嘴总会时不时地露出狡黠的微笑。由于贾老师经常参加长跑锻炼,所以他的身材很魁梧,虽然已经有三十多岁了,但是充满活力的老师让我们感觉到我们似乎是同龄人。他总带给我们各种不一样的感受:上课时让我们感到一惊一乍;下课时激发我们心潮澎湃;有同学生病时让我们见到温柔的一面……

记得有一堂关于“测量”的数学课,贾老师一反我们总坐在教室上课的模式,带我们到学校操场上课,他指着一棵高大的杨树对我们说:“大家分成小组来测量这棵树,哪一组完成任务,就会有神秘的惊喜奖励。但是!!!哪一组没有完成任务就会得到神秘惩罚。”这时我们立刻倒抽一口凉气,因为贾老师笑了,是那种不怀好意坏坏的微笑,眼睛眯成一条线,眉毛变得弯弯的,还有点儿挑起,嘴角微微上扬,露出八颗整齐的大白牙,我立即觉得冷气顺着我的脊梁骨“飕飕”地往上蹿,身上额头上见了冷汗,于是我们想尽了一切办法来测量这棵大树:看影子、往树上投卷尺、有的甚至爬上了树用自己的小尺子来一点一点地量……终于我和伙伴们在规定时间内完成了任务,等待那个神秘惊喜。这时贾老师拿了一张纸条笑盈盈地对我们说:“这就是你们的惊喜奖励!”我们迫不及待地打开纸条,只见上面写道:奖励五道计算题,限中午之前做完,错一道罚十道……我们的笑容立刻僵在了脸上。贾老师还很关心地笑问:“怎么样?喜欢这个奖励吗?”我们当时又气又感到好笑,但都知道贾老师的良苦用心。

贾老师很关心我们的健康,他会定期询问我们的视力情况,在学校操场上总会见到他带着我们疯玩的情景。记得班里有个同学在打疫苗时晕针了,贾老师焦急关心的程度一点也不亚于父亲的角色……他有责任心、善良、幽默、调皮又可爱……这就是我喜欢的百变老师。

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,这是人们常常用来赞美老师的诗句,我觉得它确实是好老师的真实写照。——题记

从一年级到五年级,教我的老师已经换了好几个。回想起以前教过我的老师,心中总有丝丝怀念。在教我的所有老师中,一年级教我语文的郑老师,给我的印象特别深刻。虽然分别多年(她一年级教完,就调走了。),但我时常还会梦到她,她就是我心目中的好老师。

郑老师对学生是严厉的。记得有一次,我早早地来到学校,与几个要好的同学玩起了“游戏”。我们完全不顾及别人的感受,在教室里玩得“热火朝天”。突然,郑老师出现在教室门口。我们想停下来,回到自己的座位上,可已经来不及了。我们只好一个个呆若木鸡,等待老师的训斥。我们不敢正眼去看她,只是呆呆地站着。老师终于开口了:“你们就知道玩,全校就我们班级声音最大。别人在早读,你们在玩,你们来学校,就是为了玩吗?”之后还罚我们抄写课文,并且让我放学后去办公室。

放学后,我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室。进了办公室,我静静地等待老师的发落。我清清楚楚地记得当时老师的神情是严肃的,而且也清清楚楚地记得老师对我说过的话,“你身为班干部,怎么能带头吵闹呢?给我记好了,以后不能再这样了。”我知道她温柔的话语中,透出几分严厉。从那以后,我再也没有带头在教室里吵闹过。

郑老师虽然很严厉,但她也有温柔的一面。记得有一天,我们在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。我这个“警察”在操场上疯狂地跑着,追赶着“小偷”。突然,一个六年级的大哥哥横冲过来,把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上,头上还肿了一个包。这件事很快就被老师知道了,她来到我身边,温和地问我:“伤到哪儿了?哪里疼?”随后带我去自己宿舍,轻轻地在我的伤处涂抹上花生油。抹完了,她还问我:“现在疼吗?”“好多了。”她欣慰地笑了,并教育我以后课间活动要注意安全。

郑老师是严厉的,在我们犯错时,她总是严厉地批评教育,绝不姑息;郑老师又是温柔的,她像妈妈一样,无微不至地关心着我们。她是我心目中的好老师。

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