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叙事作文300字

时间:2024-03-27 12:14:17
【精华】叙事作文300字汇编9篇

【精华】叙事作文300字汇编9篇

在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的叙事作文300字9篇,欢迎大家分享。

叙事作文300字 篇1

生活,如同一位循循善诱的良师,时时告诉我们肯定自己,超越自己,创造自己。

今年国庆,我就爬了一座山一五龙潭。这是一次充满乐趣和汗水的爬山。我们决定从三井龙潭开始。一开始,体力充足,很快就超越了爸爸妈妈,到了三井龙潭。三井龙潭十分热闹,细细的溪水,缓缓地流动着。我和弟弟跳下水,在浅浅的缓水中,摸鹅卵石,有趣极了!

下一个目标是四井龙潭,我们爬了大概有半个小时。终于,过了一座桥,眼前就是四井龙潭了。四井龙潭十分壮观,很深,可没三井龙潭那么浅了,但这简直能用李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”来形容。看到这景象,妈妈有主意了。她让我拿着水杯,拍接水的照片。“咔嚓”,相机记录下了这张有趣的照片。

最后一个目标是古祭坛。可我十分疲惫,不想爬了。这时,爸爸说:“怎么这么点困难就把你吓倒了?”不服输的我,最终战胜了心中的懒惰又继续挑战。到古祭坛时,我腿发软了,我站在古祭坛上往下望,看见穿着绿衣服的大树,海蓝色的天空上飞过的.小鸟……这些风景都让我赏心悦目,爬山的疲惫也一扫而光。

虽然这次爬山非常累,用了3个小时才爬完,但我看见了美丽又壮观的风景,感觉非常值得!

叙事作文300字 篇2

新的一学期,又换了一个教室,也换了一个环境。

这个教室特别的大,六个窗户,四面通风。北面的窗外风景特别的好,我们大家在这里学习特别开心,课间的时候望望窗外。椅子和桌子都焕然一新。我喜欢这个教室的环境。

我们大家都一起学习。上课的时候,我们大家一起学习,一起做课堂作业。上课举手的时候,虽然有人回答错误或回答不完整,但是没关系,因为你举手了总是好的。如果课上有人做小动作,老师就会指点他,让他不要做了。

下课以后,我们都开心的.玩,虽然有时候吵吵闹闹的。当一群人在那玩的时候,就会一会儿玩到那儿,一会儿玩到这儿,一会儿玩到这,一会儿玩到那,有几次他们玩的时候,还让我捧腹大笑。有时在玩的时候,会突然没声音,又突然有声音,甚至还有人突然大叫一声,让别人鸡皮疙瘩都起来了。

我们也常常帮助其他同学,我就有一次忘记带本子了,有一位同学就肯帮助我,借了我一本子了。

我们是一个有爱心、关心和同情心的整体,我们也要做这样的一个整体。我们要共同努力,共同前进。我爱我的六(3)班。

叙事作文300字 篇3

20xx年的最后一天,为了庆祝新的一年到来,学校举办了有趣的游园活动。同学们都积极地参加了活动。

我们在班上装饰了很多饰品。墙上贴着五颜六色的气球、可爱的公仔、闪闪发光的`彩带,黑板上画着喜庆的画,上面还写着“新年快乐”四个醒目的大字。

游园活动中,其中有个游戏是贴鼻子。规则是:一个人带着眼罩,原地转五圈,然后拿着剪好的鼻子准确地贴到指定的娃娃脸上。游戏准备开始,大家都整齐的地排好了队。当邵老师宣布游戏开始时,我们都兴奋极了。等第一位同学结束后,后面的同学都急切的问他难不难,好玩吗?大家都议论着,很热闹。最后,邵老师也参加这个游戏了。大家帮助邵老师转了五圈,然后邵老师慢慢走向黑板,准备贴鼻子。同学们不停地提醒老师。有的说上一点,下一点,还有的说左一点,右一点。邵老师终于在同学们的指点下,准确的粘上了鼻子。等老师把眼罩拿下时,也不由自主的笑了起来,此时课室里就像欢乐的海洋。

这次的游园活动很有趣,大家都玩的很开心。同学之间亲密了很多,加深了友谊。希望下次游园活动更有趣,更好玩。我非常期待哦!

叙事作文300字 篇4

家乡的春节我的家乡在达州市大竹县,每年的春节你想知道是什么样的吗?告诉你吧!

在新年的第一天里,家家户户的早餐就是汤圆,因为汤圆象征团团圆圆,幸福美满的意思,长辈还会把为数不多的一两个硬币洗的干干净净的,然后在把硬币包到汤圆里。大家都争着吃,因为谁吃了这个包有硬币的汤圆。那么他这一年的运气就会非常的好。

我的家乡还有一个习惯,那就是初一的那天。不能去别人家窜门,所以每个人都会在街上展示自己的新衣服,看谁的最漂亮,家乡人俗称“赛宝”。大街上张灯结彩,一派节日气象,每个人脸上都挂着既开心又高兴的笑脸。大家见面的第一句话就是:“新年快乐”!

在这一天,人们总会去公园里玩。平日冷清的`公国,今天确实热闹非凡,到处是欢笑声和游乐场快乐的尖叫声。大人们会感觉清松和畅快,孩子们会开心的活蹦乱跳。公园里有很多人照相。因为新年里那快乐的一瞬间会在看照片的那一刻想起.

这就是我家乡的春节,如果你还想了解更多的话,欢迎你来我的家乡玩!

叙事作文300字 篇5

“快乐的春游,快乐的春游,我们欢迎你,我们欢迎你……”一想起明天要去春游,我忍不住哼起了歌儿,躺在床上兴奋得老半天也睡不着觉。

第二天一早,不知怎么了,太阳公公没上班,淘气的春雨弟弟出来玩耍了。只见雨丝细细地下着,我想:这下糟了,我们去不成了!正这么想着,只见雨慢慢地停了。同学们高兴地排好队伍,在老师的带领下,开心地出发了。因为同学们都戴着安全小黄帽,行进的队伍远看就像一跳活泼的小黄龙。

“小黄龙”“游”了很久,终于到了美丽的玉泉山脚下。大家沿着整齐的`石阶奋力往上攀,很快就到了半山腰的一个大平台。在那儿,同学们有的跳绳、下棋,有的在健身器材上玩健身游戏……玩得可欢了!好大一会儿,午餐的时间到了,大伙儿停止了玩耍,拿出各自带来的食物,开开心心地享受美味的午餐。

休息了一会儿,哨子声响起,同学们又排好了队伍,“小黄龙”又开开心心地游下山去了……

评语:

活泼的“童语”,显示出一颗天真烂漫的童心,启程虽有曲折,快乐却流淌全文,想象力的发挥是本文引人入胜必不可少的因素。

叙事作文300字 篇6

别人问我最敬佩谁,我会脱口而出三个字,那三个字就是本人的大名。 我个子有点矮,不过还挺壮。我一个人做的事,会一个人承担。我很喜欢做游戏,“三个字”、“偷西瓜”、“干抓人”、“跳格子”等,我都已经是老手了。在课堂上,我总是踊跃发言,因为我全身心地投入到学习中。回到家,我的作业写得也很快,因为我从不溜号。另外,我还有两个兴趣爱好呢!

我非常非常喜欢跆拳道。跆拳道给了我勇敢的精神。我已经成为了黑带选手(这可是跆拳道中的最高级别),是中国跆拳道协会会员。两年来,我练得特别认真。第一次转到金东方道馆练习时,原来在金相允道馆学习的腿法全用了出来,教练看了都惊讶得连连叫好。

家长在我们上课时谈论的一个学员,说他跆拳道学得非常好的那个,他就是我。新来学员时,我会更加出色地表现自己――绝不能让人把我们道馆看扁了,好几个学员都是看我学得这么好才来的呢! 我还特别喜欢英语,它让我走进了另外一个美丽的.世界,在那里,我可以倾听另一种全新的声音。每次老师刚提完一个问题,课堂上就会冒出一只“火箭”,这就是我的手,这是我正在抢答问题呢! 我很敬佩这个认真的我,换了你,你能不敬佩吗?

叙事作文300字 篇7

告别了小学,曾经的一滴一滴变得格外清晰。想着那时还经常如玩笑一般,说着赶紧毕业吧,以后就自由了,倒也期待。可越是要分别了,越是舍不得了,最后那些天我们坐在教室里,听着《我们曾在一起》时抱头痛哭的景象,倒也难忘。

猛然想到了分校的那天。“嘿,想什么那么出神?”“想咱二班呢。”“幸好咱们在一个学校,不然……”是啊,幸好……听着听着,仿佛又回到了六年前,那时你还留着长发,略带些婴儿肥的小脸红扑扑的,让人忍不住上前捏上一捏。好似转眼间,可爱粉嫩的小萝莉就出落成一英姿飒爽的“铁娘子”了。“回神啦,你怎么搞得啊,心都飞到爪哇国去了,真是的,不就毕个业么……”“你那逐渐减弱的'声音真的很没有说服力耶亲。”我们那时都沉默了,即使表面依旧大大咧咧,心底的悲伤却怎也止不住。六年的时间毕竟不是说着玩儿的,人生在世一共才有多少个六年,要说没感情、不伤心、不难过,打死也没人信啊。

天下没有不散的筵席,失去了,才晓得有多么珍贵。

叙事作文300字 篇8

每当我看到鞋柜里的滑冰鞋时,就会情不自禁地想起我刚学会滑冰时的情景来……

一个周末的晚上,爸爸妈妈带我去广场玩,我看到那里有许多大哥哥、大姐姐在广场四周自由自在地滑着,我心里羡慕极了,也想学滑冰。于是,我叫爸爸帮我买了一双滑冰鞋,爸爸毫不犹豫地答应了。不久,滑冰鞋买来了,我迫不及待地要穿上滑冰鞋。妈妈连忙伸手过来要扶我,我把妈妈的手甩开,说:“不用你扶!”我的话还没说完,就摔了个四脚朝天,我刚站起来,又重重地摔了一跤,摔得我手脚发麻了。我真有点灰心丧气了,不想再学了。妈妈走过来,说:“你要想学滑冰,得先学会摔跤。你要不怕苦,不怕累。”说完,妈妈扶着我小心翼翼地滑着。日子一天过去了,我慢慢地掌握了一些滑冰的'技巧,如:身体要保持平衡;弯着腰滑能使滑冰时的速度加快;摔跤时尽量往前摔,以免摔伤头部;不能在大街上和有水的地方滑……经过两个多星期的刻苦训练,功夫不负有心人,我终于学会了滑冰。现在,我不仅能上坡、下坡了,还能和小伙伴们比赛,还常常得第一名呢!

滑冰给我带来了许多快乐,还使我懂得了一个道理:“世上无难事,只怕有心人!”

叙事作文300字 篇9

星期三,一位老师来教我们写字。只见,从门口进来一位大约三十多岁的男老师,个子高高瘦瘦的,左手提着包,右手拿着粉笔,看上去很有学问。

他犹豫了一会儿,就开始上课了。首先,老师让我们举手问问题,想问什么就问什么。有一位同学问:“老师,您的尊姓大名是什么?”老师说:“姓罗,罗卜头。”我们听了都笑得合不拢嘴。然后,老师告诉我们:“做一些事情是有节奏的,比如说:跳舞、唱歌都要有节奏,写字也要有节奏。” 说完,老师在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画,他一边写,一边说:“你们看,老师写的是不是开头要重一点,写到中间要轻一点,收笔又要重一点。”我们好奇地望着,老师写的字确实很漂亮。最后,老师要我们做了一个游戏:把左手放在身后,右手放在桌子的一角轻拍,体会老师所说的`节奏。再让我们在田字本上练习,同学们练得多起劲啊!连平时写字最差的小柱也得到老师的表扬。就这样,一节有趣的写字课很快就过去了。

通过这节课的学习,我知道写字也有节奏。以后,我要认真写字,练出像老师写的那样漂亮的字。

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