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描写植物作文

时间:2023-10-30 02:09:06
关于描写植物作文汇总5篇

关于描写植物作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的描写植物作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写植物作文 篇1

不是看到振川先生阳台上的那株龟背竹,我对这种植物是忽略了的。

我知道叫做龟背竹的植物,是热带气候里的植物骄子,四季常绿,极少开花,只是很孤立地从主干上蹿出一条须根,努力地生长着,这便有了一片嫩嫩的叶子,羞答答地卷缩着,生长出来,由最初的黄绿色,渐渐地转变为墨绿色,然后舒展开来,成就了她的深厚、博大和挺拔。当然,她是不满足一条根须的发达,她有极大的耐心和能力,在以后的日子里,又要生出一条须根来,循序渐进地再生出叶子来。螺旋上升的轮生性叶序,确定了那极有特点的叶片,一片要高于一片,盘旋着向上而去,给人的感觉,也便十分的美妙,仿佛一个上进心极强的人,永远都不满足,永远都没有尽头。

龟背竹所以永不满足,所以永远没有尽头,不是因为她不知足,不是因为她贪婪。其实她是太知足了,太不贪婪了,有一点点阳光,有一点点的水气,她就能生长得十分茂盛,生长得朝气蓬勃。她所以永不满足,所以永远没有尽头,那是她生命精神的一种体现,要不然,聪明的人类,何以给她这个没有一点点竹子形态的植物,要冠之于“竹”的名谓。

西岭顶上望长安,东岭脚下思慈颜。

青节劲拔忌红尘,虚怀若谷艳阳天。

庚寅冬日,我在我居住的翠竹园小区,面对处处竹丛,不期然吟出这一首七绝来,我不敢说我对竹子有多么真切的感知,但我知道,在国人的心里,对竹子都是有着一种特殊的感情的,譬如苏东坡,他就慨而叹之,“宁可食无肉,不可居无竹”。因此说,竹之于人,可是有着怎样特殊的情感啊!

龟背而竹,闻其名,观其形,可以知道她的叶子,确有如龟背一样的形态,却一点也找不出竹子的样子来,这只能解释为人们对她的偏爱了,把自己认为美的东西,不合事实,却也要慷慨地送给她,使她也能具有那样的品质。

龟背竹仿佛通着人性,懂得了人的期许,在她生长的过程中,尽量地表现出这种让人感动的情怀来。而这正是我见识了振川先生画室阳台上的龟背竹后,所获得的感受。

是为画家的赵振川先生,秉承了其父赵望云先生的志趣,高举着长安画派的旗帜,在长安城里,已经度过了六十多年的笔墨生涯,他的成就,他的品格,像他父亲赵望云先生一样,已然成为这个城市文化精神的一部分,我敬仰先生,逮着空儿,就到他文艺路的画室去。一次去,先生在阳台上侍弄他的花草,见我来,也招呼我去了阳台,使我有幸发现,先生对于他侍弄着的花草,有着多么深厚的感情,一株花草就如他的一个儿女,有血有肉的儿女呢!他给我介绍着,这是牡丹,这是芍药,这是茉莉……每给我介绍出一株花草,他都小心地用手去抚摸一下那株花草,那个样子,惹得我差点儿要笑出声来。

这太有趣了,没有长相厮守的情感,是做不出他那亲昵的动作来的……轮到阳台东边角落里的龟背竹了,赵振川先生给我介绍得就更加情深意长,伸着手,把每一片叶子都摸了一遍,我看着他,突然有了一种别样的发现,发现茂盛的龟背竹的魂可是附着了赵振川的体,或者说是赵振川的魂可是附着了龟背竹的体,总而言之,龟背竹之于赵振川,赵振川之于龟背竹,相关之间,你中有了我,我中有了你,两者的情感相连,命运相通,是一对须臾不可分割的生命体了。

龟虽寿……从赵振川先生的画室回到家里,我上网查了查,发现龟背竹,有着这样的一种习性,她一年只作一次梦,而她做梦的方式是用她生长叶子的过程实现的,也就是说,龟背竹一年只生一片叶子,但她却保持四季常绿的形态。为此,我要说,赵振川阳台上的龟背竹是长青的,赵振川的个体生命就是长青的,还有他的艺术生命就更是长青的'!

描写植物作文 篇2

今天下午,周老师带着我们去食堂旁边看樱花。

来到樱花树旁,一阵阵诱人的芳香扑鼻而来,同学们都兴奋地叫着:“哇!好香好美呀!”两棵樱花树上开满了美丽的樱花,有白色的和淡粉色的,一簇簇樱花聚集在一起,就像一个个大花球,看上去漂亮极了。一阵微风吹来,樱花的花瓣就纷纷飞扬,像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞。这时,同学们都捡起花瓣,捧在手里闻了闻,然后向空中一扔,大喊:“天女散花,真美呀!”同学们在如花似雪的花瓣中跑着,喊着,整个校园都飘荡着我们欢快的笑声。

我爱樱花,你是那么的美,那么香。

描写植物作文 篇3

走进植物园,满园的植物几乎都披上了秋装。只有那四季长绿的松柏,依然身披绿装,像卫士一样坚守岗位。在秋风婆婆的声声呼唤中,那一片片杨树、梧桐树、柳树、桃树、梨树……的叶子就迫不及待地离开了大树妈妈,在空中飞着,舞着,最后投入大地妈妈的怀抱,底上的落叶多极了,风儿一吹,满地的落叶就跳着蹦着撒着欢地随着风望前跑,跑的那个快呦!就别提了!

树下的小草有的结了种子、有的显得有些疲惫,变的枯黄,好像怕冷似的要早早的冬眠了。可是,那大块大块的草坪上的小草,好像是多受到人们的关爱,依然精神抖擞。好像要陪人们到永远。

公园里最有精神的要数秋菊了。园艺工人把自己亲手培育的成千上万盆菊花摆放在公园内,使整个公园,鲜花盛开,生机盎然。

你看那片黄色的秋菊,在阳光下,金灿灿的,熠熠闪光,好像是谁撒下的一片金子;还有那雪白的大力菊,一大朵一大朵的,就像一个洁白无暇的大雪球似的.细看那狭长的花瓣,一层裹着一层,紧紧的拥抱在一起,是那么团结,是那么友好,你在看那紫绒色的细长的花瓣,打着卷儿向外伸展开来,好象少女在翩翩起舞;再说那遍地的野菊花,散落在各个角落;那么丁点小,微风一吹,像星星一眨一眨的,真可爱!除了秋菊,还有那红艳艳的一串红,大朵的各色的地瓜花,鸡冠花,他们也是公园里的娇娇者。总之,看看这里很美,看看那里也很美!

金色的十月,金色的秋天,迷人的植物园,我愿用最美丽的诗篇来赞美你!

描写植物作文 篇4

喜欢绿色植物,却不善养。即使是最易活的植物在我手里都不能幸免于难。

有一年买植物,我问售卖人,哪一种植物好养活。他推荐了绿萝、仙人掌,绿萝不需要给予过多的关照,即使只用装水的花瓶插上它的枝叶都可以生根繁殖。仙人掌是耐旱植物,几天不浇水都会坚强地活着。

刚买回来的绿萝春意盎然,绿意浓浓,每天看着它觉得心情格外好。后来它的枝叶茂盛,我就用剪刀修剪了它的枝叶,将修剪下来的枝叶插在好几个装水的花瓶里。屋子里一下子由一盆植物变成了若干处,到处充盈着绿意,别提多有成就感。我每天都要查看一下我的这些用土养、用水浸的绿萝,经常松松土,看土不湿润了就浇水;花瓶也是隔几天就换水,精心呵护着这些植物。

过了一段时间,绿萝的叶子开始慢慢变黄,直到凋落。最初绿萝繁盛,有新的枝叶从枝桠上萌发,枝叶重新萌发与枝叶变黄,我开始以为它像人类一样新陈代谢,所以并没有放在心上。渐渐变黄的枝叶多于萌发的,一大盆绿意变成了稀拉拉几株。于是我更关注它们了,每天都好几次观察它们,给它们更多地松土与浇水,深怕自己呵护得不够。

一个冬天过去,花瓶里的绿萝已经枯黄的根都腐烂了,花盆里的更是残落的一支独秀了。我有时也反省自己,这么好养的植物为什么我都养不活,是冬天天气冷的缘故,还是室内没有阳光的问题。我也经常将它们放在阳台上接受光照啊?也许我这个人不适合养植物吧。我扔掉了花瓶里的残留物,将剩下一株枝叶的绿萝花盆搬到了室外的楼梯口,再也不关注它了。

有一天小区停电,电梯不能工作。我只得从楼梯慢慢爬,爬到家的楼梯口突然发现我扔在角落里的绿萝长出了新的枝叶。我以为没人浇水,又加上冬天的寒冷,它早已经寿终正寝。没想到它居然活过来了,还活得这么好,心里一阵惊喜。

重新将它搬进室内,不再像以前那样每天松土、浇水,也不去刻意地关注它,隔一段时间在它需要的时候给它浇浇水。它又渐渐长出了新枝,并且不再有黄叶。原来绿萝真的是一种很好养活的植物,反倒是我的宠溺般的养护方式害了它。不去过多地关注它,任它自由生长,它才能舒展自己的枝叶,获取更大的成长空间。

植物如此,人亦依然。对于现在很多的独生子女来说,我们都将他们当成温室里的花朵一样养育,怕他冻着,怕他热着;怕他饿着,怕他撑着;捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了。孩子就是衣来伸手饭来张口,做父母的对孩子真正是无微不至地呵护关怀。可是这样养育出来的孩子,不能经风雨,稍微冷着热着就会感冒生病。孩子的性格也是乖张任性,以自我为中心,自私自利,不会感恩父母的付出,不会懂得体谅别人的难处,很难与别人友好相处。稍微不满足他的意愿,他就大吵大闹,发脾气。

不妨散养一下,让他在地上摸爬滚打,跌倒了自己爬起来,学会坚强。不能他需要什么就给他什么,让他知道所有的获得都需要付出自己的努力。让他多与朋友一起玩耍,让他懂得只有互相帮助,合作团结才有伙伴。只有父母懂得放手,孩子才会自由生长,否则他永远不能长大。

描写植物作文 篇5

秋天到了,我们学校里的桂花盛开了。远远望去,树上的一串串桂花就像天上的一颗颗闪闪发光的星星,点缀在晚上的天空,美丽极

了。我们走近观察,发现,每朵花有四片花瓣,它们藏在树叶里,好像在和我捉迷藏呢!

大自然真美啊!我爱大自然!

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