【热门】植物作文七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的植物作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植物作文 篇1
唉！我实在猫在家中发闷，得去呼吸点儿新空气了！于是，我走进“宁波植物园”。
樱花是日本的国花，在此地，我也赏心悦目，只不过春雨，把娇嫩的樱花瓣，打落在绿如茵的草坪上显得稀疏，不显旺盛。走近樱树，那粉如霞或白如雪的瓣儿上，晶莹剔透的雨露，在上面尽情地滑滑梯，别提多爽了！那一瓣、几十瓣、几百瓣、几千瓣……花瓣，如雪纷纷扬扬的从天而降，在草地上，铺成一道樱花小径，弯弯曲曲，若你凑巧遇上了樱花飘洒的景象，那你立刻会变一名“樱花者”，全身上下弥散着淡淡的幽香，浸泡在樱花仙子的沐浴之中。
好久没踏出家门，未走多少路就稍感疲累，准备坐小艇休息片刻。乘艇门票已到手，我穿上了防溺水的衣服，立刻上了电动小艇开始了湖上之旅。慢悠悠，慢悠悠，一个小小的古寨映入眼帘，“会不会就是养鹅养鸡的呢？”我驶绕了古寨一圈，果真，数10只鸭鹅在古寨中自由自在的闲游。鹅性格高傲，经常引吭大叫，这不，那只鹅伸长脖颈，注视着我，我由于惧怕，赶忙驶船远离。哇，一只黑天鹅，他全身漆黑，唯独喙为红色，真是别具一格啊！
处处留心皆学问，你留心身边的事物了吗？让我们从生活中的一点一滴开始，用美丽的双眼去发现大自然中的美吧！
植物作文 篇2
“唉！作业终于做完了！”我长长地吁了一口气，真累！不如去植物园放松放松。植物园离我的家不远，往下经过电信大楼，五分钟就到了。
植物园的大门很有特色。它是用许多奇形怪状的石头堆砌成的，充满了大自然的气息。有一块巨大的石头耸立于正中间，刻着“植物园”三个遒劲有力的大字。它的右边伴有一个小石头，更是把中间的石碑衬托得高大雄伟。旁边是一个小型的广场，早晚经常有中老年人在这儿锻炼身体，有的唱歌，有的跳舞，有的打太极拳…… 热闹非凡 。现在却静悄悄地，只听见周围那郁郁葱葱的树木被风婆婆吹得哗哗作响。
植物园里到处是阡陌小道，条条相通，连接在一起，好像一张大网布在园中。一不小心你就会迷失在这个“大迷宫”中，绕来绕去，还是回到原地，找不到出口。
我顺路往南走，就到了植物园中心，原来人们都到这儿躲凉了。这是一个圆形的小广场，它的周围是四个花坛，花坛上面长着绿油油的小草，它们在大树的庇护下，没有被热辣辣的太阳晒得东倒西歪，正昂首挺胸地成长着。有四个年轻人围坐草地上聚精会神地打“双扣”；有三个白发苍苍的老人在空地上专心致志地练太极拳；有一对年轻的夫妇在大路上奋力地打着羽毛球，一个刚学会走路的小孩跟着球在他们中间摇摇摆摆地走来走去，“啪”又是一个精彩的扣球；还有一个小男孩，好像是刚学会骑车，一脸的兴奋，蹬着小单车，在广场上绕来绕去，不知道累似的……我坐在草坪上，静静地看着这生机勃勃的景象，一身的疲劳也不知不觉地跑得烟消云散。
右边有一个素芩花围成的拱门，绿油油的叶子间，探出几朵洁白的花，散发出淡淡的幽香，使我心旷神怡。过了这个门，往前走，就看见了一棵棵梅子树。它的叶子绿得发亮，就像是用颜料涂上去的，连成一片，远远望去，就像是一朵朵绿色的云。树上零零星星的长了一些梅子，又绿又大，令人垂涎欲滴，真想爬上树摘几个尝尝。继续往前走，又见一林林翠竹，亭亭玉立，拼命地吮吸着雨露甘泉，一个劲儿地生枝长叶。它们遮住了炎热的太阳，让人置身于植物园中觉得凉滋滋的，爽极了。地上的竹笋齐刷刷的破土而出，给人一种蓬勃向上的力量。
忽然，一阵银铃般的笑声传到我的耳畔，循声望去，原来是一个四岁左右的小女孩正在和爸爸妈妈放风筝。现在的风很乱，根本不可能把风筝放飞，但是妈妈仍然每次起风的时候都拉着风筝线跑阿跑。“五米，六米，七米 …… ”小女孩开心地笑了。“快飞起来了！快飞起来了！”真为他们振奋，我的心也被他们的风筝牵起来了。“叭”金鱼头又跌在地上了。“呜，呜”小女孩伤心地哭了。“别怕，别怕，跌倒了再爬起，妈妈再帮你放。”妈妈累了，爸爸又继续，每次都换来小女孩快乐的笑声。我豁然开朗：原来，过程也很美丽，有时候，结果并不重要。一分耕耘一分收获，爸爸妈妈的付出虽然不能使风筝飞起来，但是能换来小女孩的高兴，这也是一种收获。就像我们做一件事，只要努力去做了，我们就会很快乐，即使结果并不是很好。在学习中也一样，只要我们认真地努力学习，成绩不是唯一，有时收获是在潜移默化中。
走出植物园，一身轻松，感觉真好！
植物作文 篇3
“小苗啊小苗啊，你一定要快快长大，长成瓜子给我吃呀。"一个小女孩欢笑说道。她的眼睁得大大的，眼眸中充满了期待与天真。
那个小女孩就是我，那是我藏在心底深处的一段记忆。那一年，我爸妈都很忙，我便被寄养在奶奶家。奶奶很爱养花，家门口摆了许多我都叫不出名字的花。一次，我在吃一包瓜子，吃腻了，把剩下的随手一扔，没想到竟掉进了花盆中。
过了几天，我惊奇地发现花盆里长出了几株小苗。我跑去问奶奶这是什么苗，奶奶告诉我这是瓜子苗。一想到小苗茁壮成长，能够长成向日葵，给我吐出瓜子，我欣喜得都不知怎么表达了。我每天绕着瓜子苗转，给他们浇水、施肥。还不忘交代：“小苗小苗，你要快快长大，长成瓜子给我吃呀。"奶奶见了笑道:“孩子，别傻了，这苗马上会枯死的，不要浪费时间了。”我想：才不会呢，小苗肯定会长大的，变出很多很多瓜子的。
一天，我跟小伙伴玩耍回来，立马冲到花盆里看我的瓜子庙。我定睛一看，却发现小苗全不见了，只剩下一个个小坑了。我连忙跑去问奶奶，奶奶说道:“那些苗啊，会妨碍花的生长，我把它们锄了。”晴天霹雳啊，我魂不守舍地回到那空荡荡的花盆前。花依旧那么美，落日依旧那么绚丽，可我的瓜苗却已经香消玉殒了。
不管生命是不是短暂微小，我想，谁都没有权利，剥夺他们的生存权。
植物作文 篇4
“大自然这本书是用数学语言来书写的。”伽利略曾经说过。
记得一次在扬州游园，听导游讲到：“竹子也分雌雄。”怎么，不会是我的耳朵听错了吧？我连忙问导游，她指着一棵竹子说：“竹子的雌雄标致就在竹节生枝和竹笋上。雌竹出笋，雄竹不出。大家看，这棵竹子的第一分枝处，是两枝，它是雌竹；再看这一棵，这第一分枝处是一枝，则为雄竹。游客们很是好奇，仔细观察，竹子的确有生发一枝、两枝或者两枝以上的。
带着好奇，马上用手机上网，果然查到了。本草纲目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，双生者必雌也，乃有笋。”大自然真是神奇啊！
其实，在植物界还有更为神奇的现象呢？记得，期末考试前，有一位学生问我一道找规律的题，即1,2,3,5,8， ， 。我看了几眼，给孩子说：1+2就是第三个数3,2+3就是第四个数5，以此类推，5+8=13,8+13=21。后来，我从数学老师那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契数列，也就是黄金分割线，规律是每个数都是前面两个数的和。
前两天，我在看报时，偶然读到了植物对斐波那契数列情有独钟，很是心仪。如，大家熟知的向日葵种子的排列方式，就是一种典型的数学模式。向日葵的花盘有两组螺旋线，一组顺时针，一组逆时针，并且彼此相嵌。无论哪种向日葵品种，种子的顺、逆时针方向和螺旋线的数量有所不同，但都不会超出34和55、55和89或者89和144这3组数字，每组数字就是斐波那契数列中相邻的两个数。
真是这么回事？我走在买菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路边卖水果的摊位上就有葵花盘。走上前，拿起一个小的，仔细观察，又在心里默默数着，果不其然。再拿一个稍大点的，与小的一样。最后挑了个大个的，买下后一边走，一边数，真的是89和144。
植物为什么会选择这样的形态呢？又怎么能“知道”斐波那契数列这个深奥的序列呢？原来，这种数列使植物花朵顶端的种子数最多。向日葵只有选择这种数学模式，花盘上种子的分布才最为有效，花盘也变得更为坚实壮实，产生后代的几率也最高。
原来是这样啊！看起来，植物也是在长期的适应和进化中慢慢成这样的。另外，松果、雏菊、蔷薇花、蓟叶等都遵循这一自然法则。
植物与数字竟是如此亲密的关系啊！我不得不说，在植物界伽利略的“大自然这本书是用数学语言来书写的。”这一说法得到了佐证啊！
自然界就是一部百科全书，只要走进自然大课堂，仔细观察，用耳聆听，定能有所发现，有所收获的。
植物作文 篇5
在人群中，你不可能一眼就发现她，因为她是那样的平凡而普通，装束简洁大方。在生活中，你却可以惊奇地感受到：她固执、认真，仿佛一个古怪的精灵;又像一个双面女孩，让你哭笑不得。她是谁呢?待会你就知道了。
小时侯，她有一个所有女孩都有的一个“坏”毛病R09;R09;R09;R09;爱臭美!呵呵!比如看到漂亮的衣服，她会情不自禁地扑上去，或者是拿着妈妈的'化妆品胡乱往脸上擦，最后反而成了一个大花脸，但是那时欣赏水平较低的她，仍然会对着镜子左看右看。
稍微长大后，她小时候爱臭美的“坏”毛病由于学习紧张，反而消失了。早上她麻利地穿上外套，胡乱的梳几下头发，啃着妈妈给的面包，抱着半瓶牛奶，背起书包就往学校跑。那样子，活像一个滑稽小丑!
坐在教室里的她，是那样乖巧。一丝不苟地听着老师的讲课，专心致志地记着笔记。下课了，只要有同学来请教她数学题，她就会像老师一样耐心细致地讲解可她的家人，却笑着说她是一个“小傻瓜”，浪费了自己的学习、休息的时间。然而她却不以为然，反驳说：“帮助别人，就是快乐自己!我以后还会力所能及地帮助任何一个有困难的人。”课堂作业，她总是认真地去做。有同学劝她，完成任务就行了，何必那么认真呢?她却开心地回答：“如果我们每个同学都认真快乐地对待每次的作业，那么就不会把作业当作负担，而是当作一种享受!”她就是这样固执、认真，仿佛像一个古怪的小精灵!
回到家里，她是家里的开心果!给劳累的妈妈捏腿捶背，给工作一天回到家的爸爸讲个笑话，甚至会和爸爸摆上五子棋盘，较量几个回合!家里因为有了她这个开心果而其乐融融!
面对困难，她总是咬咬牙，微笑着挺过去!她从小体弱多病，吓得家里人有事没事就爱带着她往医院跑!医生经常捏捏她的小鼻头，疼爱地说：“我们的`小班长`又来啦!”四年级时，心肌炎和她开上了玩笑，一感冒就犯了病。而且每一次住院就是二十几天，手背上被针眼扎的千疮百孔!可是每天清晨，在那所熟悉的病房里总是传来朗朗的读书声……上帝就是这样对她不公平，她的眼睛还检查出弱视，不得不带上眼镜。可她依然微笑着面对生活!
你们可能会很疑惑，她是谁呀?为什么我这么了解她呢?没错，她就是我!
的确，我是一个平凡的不能再平凡，普通的不能再普通的女孩。可是，我就是要让自己的生活不再平凡，我要好好地活下去，要让自己的生命之花更加绚丽多彩!要让这个世界因我而丰富，因我而喝彩!
植物作文 篇6
这天外面的任务就是观察植物，我们小队观察了许多植物，每个人都观察的可认真了!
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边就是红色的，下半边就是绿色的，我奇怪的就是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这就是什么东西呢?我想可能就是另一些叶子生长出来的地方吧!
第二种植物就是一种绿色的仙人掌，它就是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，此时这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物就是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上就是白色的，有刺，叶子的中央就是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像就是和我招手。
这天的我十分的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
植物作文 篇7
生命是伟大而脆弱的，它往往可以创造出惊人的奇迹，有时也会以为一点细微的事情而夭折。
我想感叹一种植物的生命力，说一下它的精神。
草，一种不被我们在意的植物，扎根于我们生活中的处处，随处可以看见它们的身影。草，这种渺小的生物，显得那么的脆弱，在不被人注意之间轻踏，一次次的被人们踩在脚下，没有人会在意一棵小草的感受，人们可知道小草在我们脚尖的蹂躏下是多么的疼痛。但是它们依然倔强的生长着，哪怕自己的叶子已经被踩的凌乱，但是土中的根却扎得更加牢固。
“野火烧不尽，春风吹又生。”所以人们一次次的把草地焚烧，仅仅是为了得到草地下的那一方地盘，可曾在意过小草的家园不在，明年春风时那一抹绿色可会在出现。于是在往日家园的石缝间、在高楼大夏的砖砾间生根发芽，似乎在告诉着人们自己不服输、不放弃生命，仍然用着微弱的绿意点缀着大地。
看，那是顽强的小草，是生命力量的见证。它们的存在告诫着我们每一个人要珍惜生命，要善待生命。所以，请珍惜你身边的每一点绿意。
