数学记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的数学记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学记叙文1有人说数学是一门很烧脑的课程，可我却很幸运，不仅不觉得脑被烧了，而且觉得非常养脑。在上幼儿园时我就开始喜欢数字了，书本上的汉字和阿拉伯数字在一块时，我的注意力总是被阿拉伯数字吸引过去，感觉那些数字在跟我说话似的。
我上中班的时候，姐姐上了小学一年级。姐姐遇到数学难题找妈妈请求帮助，我准会兴奋地凑过去一显身手。一年级的算术题我基本上都会做，每次帮姐姐解决这些难题后，我就觉得自己像一个打了胜仗的将军，心里美美的。
这样的表现有时会引起姐姐的不服气，姐姐就用应用题来显示她的本领。应用题里的好多汉字我不认识呀，意思都不明白，光是会加减法有什么呢?每当看到姐姐做完了应用题，我都会羡慕得不得了，最后把她的卷子拿过来，装模作样地给她检查题目。看到姐姐做了那么多应用题，我不禁张大了嘴巴，恨不得一口吃下哪些题目。
有时候，我会偷偷拿走姐姐的卷子，把试卷上所有计算题的答案都写出来，然后拿给妈妈看。妈妈本想批评我歪歪扭扭字迹，却又忍不住满意的笑了，还要加上几句表扬，甚至还向我竖起大拇指。每当这时候，我感觉雨滴都是音乐，连窗外的大树都会为我高兴地摇摆起来。
上大班时，我几乎掌握了小学一年级的所有数学知识。妈妈经常出题来考我，每次我都能很快地回答上来;每次做完题目，我都会有满满的成就感，回到房里就会一个人哼着即兴自编的小曲，扭动着身体偷着乐起来。
上了小学以后，我感觉数学也跟我一样，点子越来越多，也越来越调皮可爱了。每次上数学课，我总觉得一眨眼的功夫就到下课时间了，真是意犹未尽，所以，我报了数学课外班。我每天都和数学题在一起，数学成绩一直是我的强项。看来，爱因斯坦说过的“兴趣是最好的老师”，这句话一点儿也没有错。
数学记叙文2生活中，处处有生活的影子，超市里，餐厅里，家里，学校……都离不开数学。我也有几次对于数学的亲身经历呢！我挑两件事来和大家说说吧。
记得三年级的时候，又一次，我和妈妈逛超市，超市里正好有打折活动，每件商品的减价各不相同，看得我眼花缭乱。我看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628g，原价35元，现在打八折，当时我不知道折扣怎么算，的天真的以为数字越大就越便宜。于是我问妈妈，妈妈告诉我，数字越小，折扣力度就大的多。大巴这就是乘0.8，意思就是35要乘0.8，答案是28！妈妈比我更先算出答案，我恍然大悟，便想赶紧把这教会我新知识的零食。妈妈拦下了我，对我说可能会有更实惠的，先逛逛再决定吧。走着走着，果然，我又看到了另一种的旺旺大礼包，净含量是650g，原价是40元，现在也一样是打八折。这下，我发了愁，净含量不同，原价也不同，这可咋算啊？我又问妈妈，她说35乘0.8是28元，40乘0.8是32元。一袋是628g，另一袋则是650g。28/628≈0.045,32/650≈0.049，0.049＞0.045。所以啊，第二袋更便宜点啊。于是，我们买下了第二袋。通过这一次的有趣的购物，我知道了怎样计算折扣，怎样计算哪种物品更划算，可真是一次有意义的购物呢！
记得之前的一次国庆假期，我们和同学一起出去玩。同学的妈妈给我们出了一个好玩的游戏，直到现在我都记忆犹新呢。规则如下：1至100报数，没人可以报1至3个数，谁先报到100，谁就获胜。你可别小瞧这个看起来很简单的小游戏，其中还需要很多技巧呢！话音刚落，我便开始思考如何获胜。我想：这是与关于数学策略的问题，可不能抱着凑巧的心理去玩呢。1+3=4,100/4=25，我自然是不能第一个报的，只能当最后一个人。她报x个数，我就报（4-x）个数，这样就可以获胜了，虽然我对这种方法报有疑惑，但是还是想试一下。毕竟这是自己思考的方法。显然，她没有思考正确的对策，我用我的方法和她报数，到了最后，我果真报到了100！我胜利啦！这个数学小游戏是一道典型的对策问题，只有喜欢思考的人才会取得最后的胜利。学到了真实的课程，我才真正的了解到了此类策略问题。真是有趣的数学题呢，希望还能再次碰到它！
数学就像是一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀爬的时候，会感觉很轻松，但是随着我们的学的更深，山峰就会越陡峭，让人感觉到了挑战性。这时候，只有真正如爱数学的人才会有勇气继续攀岩下去。站在数学高峰的人们都是发自内心对数学的产生热爱。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！
数学记叙文3数学是一门有趣的学科。它能给我们带来知识，也能给我们的生活带来乐趣。在我的印象里，它给我带来了无穷的欢乐。
一天，我在家里的书架上看见《小学奥数·举一反三》这一本书。于是，我便迫不及待地翻开书本，津津有味地阅读起来。读啊读，一个月过去了，我被书中奇妙的数学知识深深地吸引进去了。比如说，在“错中求解”单元里，有这样一道题：小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数个位上的5看做2，乘得结果是550，实际应为625，这两个两位数各是几？
看到这道题，我便开始思索起来，把5看成2，也就是题目变成了：（）2×（）（）。乘数的个位上的5看做2，结果比原来少了5-2=3个乘数，实际的结果与错误的结果相差625-550=75；75正好是被乘数的3倍，被乘数是75÷3=25，乘数是625÷25=25，因而被除数和除数都是25。你看，只要认真思考，所有的数学题目，你还怕不会做吗？
啊，数学是有趣的，是让人聪明的工具，我爱数学！
数学记叙文4星期六做数学题目时，一道题目使我停住了目光，我咬着笔尖思考了好久，都没想出来。这时，妈妈进了房间，看我正在苦思冥想，便风趣地问：“呦，是什么难题，难住了我的宝贝女儿呀！”我连忙向见到了救世主一样的说：“妈妈！你看这一题，堆木材有若干摆成一个梯形，每相邻两层相差1根，顶层有9根，底层有16根求堆木材一共有多少根？”妈妈拿起数学本子看了看说：“用（16—9）÷1+1=8（层），再用（16+9）乘8÷2=100（根）。＂我不解得问：“为什么要这样算呢？”“第一步（16—9）÷1+1=8（层）的+1是因为16—9把顶层的根数减去了，而顶层的根数并不能减去，所以要+1。剩下的可以用梯形的面积来计算。’’妈妈娓娓道来。
我谢过妈妈后，用这个方法计算了一遍，果然是对的。在以后的题目中，再遇到这种类型的题目我就会做了。
数学记叙文5今天，我参加了一场别开生面的华罗庚金杯奥数赛的初赛，令我受益匪浅。
上午九点五十分，我准时抵达考场，坐在座位上好奇地注视着陌 ……此处隐藏5188个字……”“不，我有一个办法。首先吧3个圆摆在一条直线上，然后再把其他圆放在它周围，试试看吧！”说着，她摆弄着图上的六个圆。说实话，我很佩服妞妞在遇到问题时的镇定和思路的清晰，换是我的话，一定会抓耳挠腮，想半天才想出来。正当我调整好心态，准备思考的时候，妞妞已经答出来了。“哇，你好厉害呦，真么快就想出来了。”我看着她的答案，张大了嘴巴只知道夸赞。“恭喜你，答对了。”“耶，又拿下一关。”我们高兴的蹦起来，我从来都没有因为学习而这么快乐过。
“接下来，第三关。”“同时启动两只表，其中一只表每小时慢2分钟，另外一只每小时快1分钟。晚上快表比慢表快了整整一个小时，快表现在是20时45分25秒，这两块表是什么时候启动的？”“诶，这要怎么做啊，妞妞，你会吗？”“嗯，一小时两个表相差3分钟……”“哦，我会了，要20小时才相差1小时，快表是不是在20小时前启动的？”“不，我觉得不是，块表快表，它要比正常时间快的。”妞妞摇摇头，“所以要减去20小时啊。考虑问题要周全的。”“嗯，又让你赢一次。不过，我也输得心服口服了。”“呵呵，走，继续闯关啦！”“嗯！”我们笑着，拉着手一起去闯关了在这过程中，我在妞妞学到了许多，比如说，做题要认真，不可马虎，遇到难的题目的时候，不要着急，静下心来慢慢思考，还有就是思考的时候要专心，首先要选择一个办法，然后再慢慢想，不要像闯第三关时那样，做一半就完工了。总之一句话，要认真，细心，专心。
36关闯去了，妞妞顺利当上了数学王国的大臣，我也学会了许多做题的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端详那张数学试卷，心里不断的呐喊：我一定要学好数学！
数学记叙文12从小学时起，我就与数学结下了不解之缘，让我深深地迷恋它。
我喜欢每一个数字的加减乘除;我喜欢每一个图形的周长面积;我喜欢每一道应用题的深入钻研。本来以为女孩子会对数学感到厌烦，但是我从来没有过，而且越学习越痴迷。
喜欢数学的新鲜感。即使是一道普通的数学题，只要是和我见过的题目略有不同，经过不同的“变换”和“转弯”，都会让我情不自禁地产生兴趣，在内心深处产生想要把它解答出来的欲望。即使是一道普通的数学题，我也总是带着兴趣尝试着用不同的方法来解答。一种、两种……每做出一种解法，那种成功的喜悦总会溢于言表。
喜欢数学的深奥感。我喜欢做一些竞赛题，那些题目中往往有一定的趣味，一道题要经过很长时间的思考，经过多次的演算才能做出来。有一次，我做一道奥数题，整整用了3个小时。妈妈几次叫我吃饭，都没能喊动我。害得妈妈给我热了几次饭，但看着我解出题目的兴奋劲儿，她也分外高兴。在深奥的数学题中遨游，真是一种酣畅淋漓的旅行。而这“旅行”的过程也磨炼了我，要有耐心、沉着、冷静、不浮躁、多动脑……只有具备了这些条件，才能真正走进数学世界中。
喜欢数学的刺激感。每一道数学题，都有它的深度和难度。在做成套的试题时，我会觉得非常刺激。我自己好像成了一个闯关的将军，要奋力闯过一道道的关口。填空、选择、简答……每类试题中均有一个难度稍大一点的，你会认为这道题就是这类试题的“首领”，战胜它，你就可以向前进军了。而当你做完了最后一道应用题而长出一口气时，你会领略到“一览众山小”的豪壮。
我现在对数学已经是如痴如醉了。数学就像我的一日三餐，每天如果不接触一些数学知识，就感觉生活中少了些什么。我的书桌上，我的床头……到处都是和数学有关的书籍。
我的生活中不能没有数学，我真的与数学结下了不解之缘。
数学记叙文13星期一，我们进行了数学第二单元的独立练习。独立考试的时候，我真是又紧张又激动啊！我心惊肉跳地坐在那里，做完了全部试题，之后，上交了试卷。等啊，等啊！终于在托管的时候，孙老师来到了我们班。她高声说道：“这次考试一百的是某某某、某某、某某某某某……”就是没报到我，我心里安慰自己可能我是95分以上中等的。可是中等的发下来还是没有我的。我想，可能孙老师还没有改完。我等了一会儿，终于，孙老师说：“现在我们报95分以下的了。”接着，只见她拿起一叠试卷，开始高声说道：“95分一下的是某某、某某某、某某某、某某……”报到最后一个停了下来。我心想，天啊！希望最后一个不是我吧！我竖起耳朵仔仔细细地听，孙老师终于还是报出了我的名字。我简直是要跳起来了。怎么办？怎么办？我心想，我今天是不能回家了，回家肯定是被妈妈骂的。我不知道那天我是怎么回家的。
回家后，妈妈果然问了我的成绩，我慢吞吞地拿出试卷，我不敢抬头看妈妈。妈妈看了很久，她让我在每一处错题边写下错误原因。我仔仔细细分析了原因。有的是忘记退位了，有的是忘记进位了。唉，都是粗心惹得祸！
第二天还有第一单元的考试呢！妈妈让我加油。是的，我会加油的！
第二天，我考了98分，还是有点小小的错误，也是在于粗心。
哼！粗心，我一定要和你说一声再见啦！
数学记叙文14星期一，是我们准备了很久很久的数学节，其中有一项是我最喜欢的五子棋！
一开始，徐老师把五子棋的规则和怎么下都说了一遍。然后抽签来确定各自的对手，如果抽出的号相同，就要相互下棋。抽签后我们就开始下了。
第一局，大家的心都在怦怦直跳，希望对手可以弱一点，我就是这样。我第一局的对手是丁一涵，虽然心里很紧张，但我还是小心翼翼的把这盘棋赢下来了。那时我心里想着，如果接下来我被高手打败了该怎么办呢?第二局，我又轻松的把对方打败了，心想：“呵，呵，这些对手好弱啊！”接下来的第三、四局也有惊无险的赢下来了。
最后一局，我碰到了高手杜邦。下了一会儿，他走出了双三。我心里在想，“如果冲四，可不可以挡住一个三。”对，可以。我通过冲四，挡住了他的一个三，我暂时安全了。走到了下半局，他造出了一个三，我有点小得意，把他三挡住的同时我有了一个四。可是，当他挡完四后变成了双三，棋局就这样结束了。最后我以第三名的成绩结束了比赛。
经过这么多局的棋，我觉得五子棋非常考验我们的计算力和耐心。
数学记叙文15生活中常常见数学，也常常见数学之美！
今天我在画画的时候，一直不知道画什么好，无意中看到了上次在海滩捡的海螺，我顿时灵感大发，对画一些含有黄金分割率的图形！然后我立马拿起了直尺画了符合黄金分割率的多个正方形，画出了一幅好看的鹦鹉螺。于是，我突发奇想，黄金分割率还能用在哪些方面？我知道断臂维纳斯包含着黄金分割率，那一我们班马上的元旦文艺汇演的队形是不是也可以利用黄金分割率？
我立马拿出草稿纸，一边口算一边画图形我们班这次参加舞蹈的一共有九位同学，如果右边站4个同学，左边站2个同学，中间空出合理的大小不对，我们班参加舞蹈的同学人数可是一个奇数，剩下的三个同学怎么办？
对了，我灵光一闪！不是要变化队形吗？三个同学各为一点组成一个勒洛三角形，勒洛三角形的性质与圆尤为相似，如果再加上一些变化，不是能让队形变得更好吗？
数学来源于生活，服务于生活，数学就在我们的身边，到我们张开数学之翼去探索数学之美时，会发现数学是那样的美！
