应用文写作竞赛策划书
应用文写作竞赛策划书1
一、活动目的、意义
繁荣校园文化，丰富大学生活。为了让新生能了解对应用文的知识及其重要性，为了让他们知道大学生活中处处可以接触到应用文，也为了他们能适应大学生活对应用文的需要。我社特此举办此活动。可以加强新生的文学素养和个人修养，激活新生的文学氛围。此活动虽然是一次小小的考试，但应用文的一些基础知识还是能体现出来，通过考试，新生可以知道自己的生活中，应用文的知识是不可或缺的。
二、活动时间与地点
12月5日五教新生晚自习教室。
三、参赛对象
职师院全体报名新生及梅子文学会员。
四、活动宣传
我们将安排负责人去新生上晚自习的教室进行宣传，让新生提前做好准备。
张贴海报宣传此次活动，让全校师生知道此次活动，后期将张贴海报公布获奖名单，以进一步扩大活动影响。
五、活动流程
1、七点安排会员在各个教室将考试试卷发下，并在现场监考。
2、九点准时收齐试卷，统一上交到活动总负责人。同时把试卷的答案发下去。
3、由梅子文学社负责人主编、文编及文编会员进行改卷。
4、最终交给社长审批，确定获奖名单。
5、梅子文学社召开颁奖大会为获奖者颁发证书同时召开本学期最后一次社团例会。
六、人员安排
1、夏乐乐为活动总负责人。
2、组织部负责收发试卷和监考。
3、外联部负责打印试卷和稿子。
4、办公室负责写海报前期宣传和后期结果公布。
5、全体负责人负责前期到教室宣传。
七、奖项设置
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
优秀奖3名
各奖项获得者均会颁发荣誉证书
八、经费预算
应用文知识材料60元，试卷15元，证书20元，海报纸2元，总计97元。
应用文写作竞赛策划书2
活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛
一、组织单位
写作比赛指导小组
组长：
成员：
二、参赛对象
参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
三、竞赛方式
比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的.首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1、初赛
3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2、决赛
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
四、赛题命题原则和题型
1、命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2、比赛时间：120分钟。
3、比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。
（1）公共英语组
（2）英语专业组
五、竞赛安排策划
1、报名
报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，E—mail：。
2、比赛时间和地点
初赛：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教学楼B701（英语专业组），第四教学楼C601（公共英语组）。
决赛：4月10日（周六）具体时间。
六、奖项设置
1、公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名）
2、分院优秀组织奖1项。
应用文写作竞赛策划书3
为推动我院教学改革与创新，营造校园职业技能氛围，提高学生的职业综合素质和就业竞争力，为省第三届全国高职高专英语写作大赛选拔人才，根据学院教务处的安排，公共课部将组织开展我院第九届学生职业技能竞赛之应用文写作大赛。
一、竞赛组委会：
组长：
副组长：
成员：
二、参赛对象：
全院学生
三、竞赛日程：
1、20××年3月30日前
报名地点：一教七楼公共课部教学工作办公室
联系老师：
2、初赛时间：20××年3月20日（图附101）
选出8名选手进入决赛，公布入围选手名单，选手作好决赛准备。
3、决赛时间：3月27日（一教七楼会议室）。
4、4月7日，两名选手赴省参赛。
5、4月15日前，决赛表彰通报。评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖二名，由学院提供奖励。
四、竞赛内容：
题型，体裁，字数，分值，题量，命题作文
应用文（便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等）不少于100词，40%。
看图画或图表作文，根据关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文。不限，不少于350词，60%。
