【精选】三年级的同桌作文汇编8篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的三年级的同桌作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的同桌作文 篇1
说起我的同桌呀，她在我们班里那是无人不知，无人不晓。她性格开朗，伶牙俐齿。爱好众多，学习也很认真。
我的同桌身材高挑，瓜子脸，像月亮一样弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的会说话的大眼睛。她有一张红彤彤的小嘴巴，还有一个小巧的鼻子。
她非常喜欢画画，每一次美术课上，她都画得特别认真仔细。有一次画画课都结束了，她还全然不知，仍然在全神贯注的画着。要不是我提醒她，她能画到明天呢！
她是一个勇敢、大方的女孩子，每一次英语课上，到表演英语故事环节时，她都争先恐后的举手，经常能争取到上台表演的机会。她每一次都能把自己表演的角色演得绘声绘色，声情并茂。她和小伙伴们每次的上台表演总能赢得热烈的掌声。
前几天刚放暑假，我和我的同桌及我们班其他几个同学一起去海边旅游，在去的路上，我们感觉到无聊，几个小朋友就玩起了辩论的`游戏。我们辩论的内容是男孩儿好，还是女孩儿好。我同桌那张嘴呀，说起来是滔滔不绝。说的我们几个男生无言以对，哑口无言。她舌战群雄，把我们四个大老爷们儿打了个落花流水，真是丢人现眼啊！
这就是我的同桌，一个给我对战了两年的“天敌”。
三年级的同桌作文 篇2
班主任突发奇想，给我们换了座位。对于这次换座位，我是极力反对的，只因我好想，曾经同桌的那个她。
无论春夏秋冬，她那红彤彤的脸从未改变过。印象是她那清脆的歌声和银玲般的笑声。在她的脸上很少写着忧愁。
那次，老师让我们自己换座位，自己找同桌，说要尝试一下。班上一下子变的.热闹起来，一到课间，几乎所有的同学都去找同桌了，我当然写不例外，突然我一眼就看见了正在趴桌子上写作业的她。心里突然萌生了一个想法：“我想和她做同桌。”
她同意了。其实，在小学我们就是同学，但写仅仅限于普通同学罢了，我对她的了解度决不超过百分之十。为了照顾我们的眼睛，我们来到了第一排。开始了一段整日与粉笔和唾沫相伴的生活。
那一个月，我渐渐的发现我们的性格很相似，都是那种好强的人。就在这个学期的开学，在换座位时，我以为我们就要分开了，心里还是有不舍的。可后来，我在白班上看到我们的名字还是在一起的。我激动的回眸，却发现她也在朝我看来。一时，四目相对。就这样我们又成了同桌，不时的打打闹闹，为了谁做里边谁做外面而争吵，不时相视大笑。
总是分开的，但我没有想到，和她分开我会这么难过。我们不是闺蜜，不是死党，仅仅是同桌。分别的时候我们都强忍着，快要夺眶而出的泪水，她静静的转过身，眼底一片晶莹……
同桌，我好想你，你呢？
三年级的同桌作文 篇3
我的同桌叫谭智博，他长着一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，他特别爱笑，一笑就露出一口洁白的牙齿，他是个很帅的小男孩。
人无完人，不管是大人还是小孩都有犯错的时候，都有优点和缺点，他也不例外。
他的优点很多，比如学习和卫生方面，有一次上数学课蔡老师给我们布置了作业学练优，我写着写着有道题不会，思考了很长时间都不会写，这时我看向了同桌，问这道题怎么写的，他抬起头说等一会儿，我听到这样说很生气，把头扭到一边不理他，嘴里还小声说着；不说就不说有什么了不起的；不一会儿只见他拍拍我的肩膀说：来现在我可以给你讲一讲，我刚才一道题写了一半，现在写完了，他讲的可仔细啦、一遍我就学会啦。刚才是我小心眼啦，误会你啦。没事没事的
他急忙说。
他的缺点就是爱打架，因为他练跆拳道。可厉害啦，我们都怕他，
有一次我借他的笔用，刚写了几个字就没水啦。他看到说是我把笔弄坏啦，这怎么可能呢，因为我很小心的，说着他就站起来想要打人，这我怎么能不急呢、我们两个就这样打起来啦。同学们一看这样不一会就把老师给喊过来啦。老师把我们叫到了办公室，问问事情的经过说：上课时间怎么能打架呢，谭智博不能因为一件小事就打人，我更不能这样，我把笔用没水啦就应该还别人一支。我听到这非常脸红，因为别人是好心借给我的'，我怎么还能跟他打架呢。对不起是我错啦，我应该谢谢你，笔没水啦我明天给你买支新的，他听了也很不好意思说，这笔水本来就不多啦，不应该那么急上去就打人。我们以后还是好朋友。老师听了高兴地说：“这就对啦同学之间就是要互相帮助，互相理解”。
这就是我的同桌，一个阳光帅气的小男孩。相信以后还会碰到很多问题，但是我们都会一一跟他解决掉。愿我们以后茁壮成长，做一个对社会，国家有用之材。
三年级的同桌作文 篇4
在学校，我们每个人都有自己的同桌。我们和自己的同桌一起闹过，一起学习过，那么现在就由我介绍一下我的同桌吧！
我的同桌叫马嘉昊，我们也在同一个午托部，这是我最难忘得一个同桌，是因为实在是他太调皮了。
自从和他同桌之后，我觉得自己每天都生活在“水深火热之中”。数学课上，老师给我们布置了很多的题目，让我们当堂练习。他的修正带用光了，写着写着出了错误，他就对我说：“邹佳辰，可以把你的修正带借我用下吗？”我平时很乐于助人，于是点头答应。谁知，他就这样霸占了我的`修正带，一节课下来，修正带在他的手中阵亡——用光了。
还有一次，我新买了一只钢笔，精致漂亮。下课的时候我拿着钢笔在写作业，他发现新大陆一样猛地抽走了我的钢笔，然后举得高高的欣赏，我还要继续写呢，于是说：“快点还给我，别闹了。”他却不听，仗着自己个子高我个子矮，怎么都不肯还我。于是我和他拉拉扯扯，结果钢笔“啪”的一声掉到地上，笔头坠地——坏了。
唉，这个同学大大咧咧的，总是拿我寻开心，有时候对他我真的哭笑不得。真希望他改掉爱捣乱的坏毛病。
三年级的同桌作文 篇5
同学们，在你们生活中你们是否帮助过别人或者别人帮助过你们。我的同桌就帮助过我。现在就让我抽一两件事来告诉你们吧！
我的同桌，她非常友好。记得有一次，全班上周五的美术课，美术老师说啦，这次必须得要带彩纸和蜡笔，还有彩笔。我翻了一下书包，发现竟然没有带彩纸、蜡笔还有彩笔。我非常焦急，同桌好像看到我焦急的样子。她说:“怎么啦?是没有带彩纸，蜡笔还有彩笔吗？”我嗯了一声，只见同桌拿着她仅有的彩纸蜡笔还有彩笔。她给了我，我表示感谢，那时我心温暖了好一阵子。
还有一次，学校组织去郊游，让同学们都带着饭盒中午那里的`做饭，奶奶不在那里。我提前一天晚上让妈妈给我准备好了饭盒。里面的饭菜很丰盛。就在第二天要去学校的时候，我刚走到学校，突然想到饭盒没有拿。我非常焦急心里七上八下，同桌好像看透了我的心思。到了郊游地区，同桌把她妈妈给她做的饭菜拿了出来。同桌说:“你是不是没有带饭盒呀？”我嗯了一声，同桌把她妈妈给她做的饭菜给了我。她说:“你先吃我的吧，虽然我妈妈做的饭菜不是很丰盛，却能满足你饥饿之苦，你吃吧，我不饿的”我看着那不是很丰盛的饭菜，眼泪不禁留了下来。
这就是我的同桌，她那种无私奉献、关爱他人的精神值得我学习！
三年级的同桌作文 篇6
我的同桌，她的头发像田野里的稻草，大大的眼睛，黑黑的黑眼睛，好似一个光彩四溢的黑宝石，她一笑，眼睛一眯，好像天空中的月牙儿。她那细长的手指很漂亮，别看它细，可是有谁惹着她了，一打谁那可是很疼的。她十分喜欢语文，却是不怎么喜欢数。若你拿了她什么心爱的东西的话，那她一定会瞪着眼睛，伸手去拿那东西，她的头发几乎可以用“怒发冲冠”来形容了，那时的情景可不得不把东西还给她。她的性格特别好，若你不惹她，她一定会对你特别好，甚至可以把她爱吃的东西分一半给你。
你们可别看她很温柔的样子，有时十分暴力的，但总的来说，她还是非常善良的。因为这周是她是学校的`“小交警”，每天中午都要很晚才回来，我就在她没有回来的时候，把她的饭盒从饭盒包里小心翼翼的拿了出来，以免她回来的时候打我，她回来了，并没有打我也没有生气而是谢谢了我，还把吃的分给了我，就连吃饭的时候也在谢我，这把我弄的都不好意思了。
哎！这就是我的同桌，一个漂亮、善良，偶尔小暴力的女孩。
三年级的同桌作文 篇7
上学之后，座位几乎每月都要调换，我跟很多同学都坐过同桌。他们有的很幽默，有的很调皮可爱，有的很真诚，有了他们的陪伴，我的学习变得丰富多彩起来。不过有一个是我印象最深的同桌，也是我的好朋友之一。
他有一头乌黑发亮的头发，一双细长的眉毛，笑起来好像两只毛毛虫在一起玩耍。眉毛下面有一双不大而明亮的小眼睛，还有一个小小的鼻子。鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴，说起话来非常幽默。
他非常喜欢看书，四大名著，名人故事，百科大全…….他都看完了，因此他学习非常好，有一次上数学课上，老师在黑板上写了五道应用题，其中有一道题班里谁也不敢说自己的答案，都怕出错，这时只有他大但的说出了自己的答案并给我们讲了自己的思路，全班同学听了都一起给他鼓掌。老师也开心的笑了，并且让我们所有同学都向他学习。
我的同桌还很喜欢开玩笑，记得有一次，我的.作业本不小心掉地上了，我一直没有发现，一会他捡起本子对我说：“张浩喆，你的作业本掉地上了，如果你想谢我的话，就请我吃冰激淋。”我笑了笑说没问题。这是他赶紧说：“我是开玩笑的，不用的。”回到家我把这件事情告诉了妈妈，妈妈还说你同桌真是太幽默了。
猜到这个即是学霸，又天真幽默的男孩是谁了吗？那就是我的同桌和好朋友------候守恪！！！！
三年级的同桌作文 篇8
新开学第一天照例是要换座位的，于是我新学期的第一个同桌便是小A同学。经历了两周时间，我发现用一个字来形容他特别合适——＂疯＂。
他的“疯”表现在方方面面：上课的时候不时抢走你桌面上任何带纸张的物品，不管是书、笔记本、还是老师正在讲的试卷，他都一律不管大大方方地拿走，再在那上面乱涂乱画或是写上一些突发奇想，一边写还一边说:"我要疯。"当然，这一切都是没有任何理由的。问他理由时，他还是说:"我要疯。"不过就算这样，他写的所存字都被控制在了最小的'字体上，并且也会把他自己闯的祸都用涂改液涂掉。他刚开始这样做的时候我还在想我有没有得罪他什么，想来想去还是没有，后来看他涂掉所有东西，才知道他只是闹着玩，只是有点"疯"。
同样，他的"疯"也表现在对数学题的兴趣上，只要有不会的题，问他准错不了，就算是超级难题他也不会放弃，并且会啃着这一道题不放，无节制地想上一节课，直到想出来为止。有一次，一道不怎么难的题因为我把条件看错了变得基本无法解决。这迫使他搬出一大堆公式，算了又算，写了又写，写出一堆过程才求出一个跟题目丝毫无关的数字，幸亏我恍然大悟看出了条件看错了，解决了这道难题。可他听了我的话虽然也认可我的做法，但还是认为如果条件改变问题也仍然能够解出，虽然有难度，但用他的方法也是能的算出答案的。显而易见，他没有做对，只是求了一个与本题无关的数。他竟非常为此自豪，问我不用这个条件能算出来结果吗？好像我这个做出这道题的还没有他白忙活一阵的高兴和自豪。当问他为什么不用这个条件来解题时，他还是说:"我要疯"。他做数学题表现出来的干劲和不服输的精神还真是非常的"疯"。
他的“疯"是对生活疯狂的态度，他的"疯"是对真理疯狂的追寻，他的“疯"是对进步疯狂的渴望，可以说，他进步的源泉以及动力都来自于他的"疯"。
