精选三年级小猪作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的三年级小猪作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级小猪作文 篇1
一个风和日丽的早晨，一只小猪快乐地走在马路上，它一边吃着香蕉，一边哼着小曲。吃完香蕉后，漫不经心地把香蕉皮随手一扔。
小象看见了，赶紧走过去，用吸尘器似的鼻子吸起香蕉皮，扔进垃圾筒，严肃地说：“乱扔垃圾是个坏习惯，如果我们大家都乱扔垃圾，那我们的城市不就象个大垃圾筒了吗？”小猪听了羞愧难当，恨不得地上裂开一条缝，好让自己钻进去。
这时，小猪突然听到远处“哎哟”一声，再仔细一看，原来是小熊猫踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天。小猪赶快跑上去，扶起小熊猫。小熊猫一边揉着摔疼的屁股，一边说：“谢谢你，小猪，不知道是哪个坏家伙乱扔西瓜皮，害我摔了一跤！”
小猪不好意思的挠挠头皮，赶紧学着小象的样子，捡起地上的西瓜皮，扔进垃圾筒。这时，小花对他微笑，柳树向他弯腰，小鸟为他跳舞，那是在夸奖小猪做得很对，小猪心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。
三年级小猪作文 篇2
在森林里，有一个爱吃糖的小猪。它什么时候都抱着糖罐。
早上，它抱着糖罐去和小伙伴一起玩捉迷藏。小猪手上拿着糖罐慢悠悠地去草丛里躲了起来。草丛本来是一个很隐蔽的地方，可是小猪又嘴馋了，它拿出一颗糖放进嘴里开始吃了。“我来找你们啦！”小鹿大声说道。“吧唧，吧唧”是什么声音啊？原来是从草丛里传出来的。小鹿一下跳到草丛里，看见了小猪，大声说道：“我找到你了。”小猪脸上挂着一副不服输的表情：“哼！有什么好玩的，真幼稚。”
中午，猪妈妈给小猪夹了一根青菜，小猪摇摇头说：“不吃，我就吃糖。”
晚上，小猪抱着糖罐才睡觉，还时不时把糖放在嘴里，喃喃地说“好吃，好吃！”
终于有一天，小猪蛀牙了。牙医把它好多蛀牙都治好了，猪妈妈把小猪的压岁包都给了牙医，那些压岁包都是小猪攒起来买糖的。
从那以后，小猪再也没有吃糖了。糖虽然很美味很可口，但是再怎么好吃的东西也不能吃得太多哦。
三年级小猪作文 篇3
森林大街135号“好日子”连锁店是酷酷猪开的，粉红色的墙壁，绿油油的地板，蓝蓝的天花板，花式的大灯，非常的温馨、亲切，生意可红火了，许许多多的小动物都来买东西。
小猪小的时候没好好学习，只好请了一位专门负责理财的兔小姐。小猪的连锁店开业的第二天，兔小姐请了病假，这让小猪如何是好呢？这个时候，小猫吉米来了，小猪热情地问吉米：“吉米小姐，请问您需要点什么？”
“我要买6个鸡蛋。”吉米小姐回答。
小猪爽快地说：“没问题！”
“4元钱。”他把鸡蛋包好，放在电子秤上说：“咦，怎么没带钱就出来了呢？”吉米小姐摸了摸口袋说：“今天我没带钱明天给你行吗？”
“没问题！”小猪爽快的答应了。
于是他拿了本子在第一页画了一个猫脸，后面画了留个圆圈，猫脸表示吉米小姐，留个圆圈表示留个鸡蛋，总的意思就是吉米小姐欠了六个鸡蛋的`钱。
第二天吉米小姐来还账了，小猪就在笔记本上画了一条斜线，表示一笔勾销，第三天吉米又来买东西了，小猪对吉米说：“你上次欠我的糖葫芦钱还没还呢？”吉米说：“我没买你的糖葫芦。”
于是它们就告上了法庭，法庭调了监控，才发现是壮壮猫来买的糖葫芦，小猪也画了一个猫脸。小猪惭愧道歉：“对不起，都是我小时候没好好上学，才会造成现在这个局面。”
三年级小猪作文 篇4
从前，在一个茂密的大森林里住着一只倒霉的小猪。 每天早上，太阳已经升到半山腰时，小猪还要在睡醒后再在床上玩一会儿，才会起床。可今天就不同了，它不再在床上玩，而是太阳还没升起来就开始吃饭了，这是为什么呢？原来小猪约好了要和小兔去打网球。 小猪迅速地吃完早饭，走到空无一人的网球场上，它发现小兔还没来，就看了看带在手上的一块闪闪发亮的表，它这才知道自己来早了两个小时，他想：哎，怎么时间都欺负我呢？我太倒霉了。小猪只好在寒风里瑟瑟发抖地等着小兔。不一会儿，小猪的腿就开始剧烈发抖了。
快要到比赛的时间了，小兔才连蹦带跳地跑到网球场上，它以为自己比小猪来得更早，可它发现小猪早就来了。小猪见小兔来了，就高兴地说：既然你来了，那就开始打网球吧！小兔说：好！ 它们俩开始打网球了，小兔打来了一个网球，小猪不但没接住网球，而且还被网球打了一个大青包，痛得小猪在地上直打滚。几十个回合下来，小猪一个球都没接住，反而被网球打得满头都是青包，最后还是举手投降了。 小朋友们，你们说小猪倒不倒霉？
