【精选】四年级的作文锦集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
暑假开始了，我正专心地做作业，忽然听到了一声鸟叫。一抬头，哦，原来是一只麻雀飞进我家来了。我立即关上了窗户，呵呵，这下你逃不掉了！我蹑手蹑脚的跑到窗子附近，准备趁麻雀不防备，一把抓住它，可伶俐的麻雀扇动着翅膀飞开了，这样折腾了多次之后，麻雀终于被我捉到了。我开始端详手中的精灵，小小而又明亮的眼睛，褐色的羽毛加上一对小而灵巧的翅膀，使我一下子就喜欢上了它，我决定将麻雀养在自已家里。
我先找了个久置不用的鸟笼，把麻雀关了进去，还在笼子里放食物的地方扔了些米粒，我想这下麻雀该开心了吧。可是，出乎我的意料，小麻雀不仅不肯吃米粒，还一直扑腾着翅膀想飞走。我心急如焚，上网搜索，但网上一致认为麻雀就是吃米粒的。我走到鸟笼前，心里在说，小麻雀呀，你就算为我吃点东西也好呀！你不吃米饭怎么行呢？这样你会饿死的！麻雀却一点也不理解我，它惊恐地乱扑，两只翅膀扇动得更厉害了。妈妈劝我将麻雀放了，可是我舍不得麻雀离开，我还想再多留麻雀一会。我把鸟笼转移到阳台，让它单独呆在那儿，免得见到人害怕。可是鸟儿在笼子里一直扑腾着没完，我在房间里也还能听得见。
麻雀想挣脱鸟笼的声音持续了一上午，搅得我又心痛又心烦，无奈之下，我只好带上麻雀，来到楼下的空地上，当我打开笼子时，麻雀一下子就飞向了蓝天，“麻雀！麻雀！”我喊着，眼中噙满了泪水，这里有我对麻雀的不舍，更多的是我对它的歉意，终于，它飞得无影无踪，麻雀，在我的印象里，留下了一道浅浅的弧线。
通过这件事，我明白很多鸟儿都希望回到大自然，那儿才是它们的家，只有在那儿，它们才能活得开心，它们并不喜欢人类和它们过分的亲近，它们喜欢自由的飞翔，或许，随意的觅食，或者偷窃人类的粮食，也是它们的一种乐趣吧，只有无拘无束的大自然，才是它们的天堂。
四年级的作文 篇2
我有一个顽皮的弟弟，今年七岁了，属马，比我小四岁，名叫陈嘉伟。
我的弟弟长着一个圆圆的脑袋，大大的眼睛，闪烁着机灵的眼神，一眨眼就会冒出几个坏主意，粗壮的眉毛，一张小小的嘴，皮肤有点黑，活泼外向的性格，凑成了一个调皮的.陈嘉伟。陈嘉伟很讲礼貌，见谁都喊，而且非常热情地打招呼。但就是跟我水火不相容，还是听我慢慢道来吧！
有一次我正津津有味地看我最喜欢的动画片《成龙历险记》，正看到紧张的时刻，突然，陈嘉伟破门而入，他看见已八点了，就没了命地冲上来，把遥控器抢过去，我一声惊呼：“不要哇！”可他已用迅雷不及掩耳之速换到了六频道，笑眯眯地开始看《Q版三国》。我气得赶紧上前一把夺过遥控器换到了少儿频道，谁知他反过身对准我就是一佛山无影脚，哇！真是钻心地痛啊！我也不甘示弱，一记勾拳过去打的他口水直飞，他疯狂地使出了他的招牌绝技“无敌金刚钻”，一头顶过来，我被撞飞到椅子上，然后我就冲上去把他背着一把抱住，将他双手板着，坐到沙发上，还用双脚踩着他的脚继续看《成龙》，谁知他圆脑袋往后一顶，我顿时两眼冒金星，手一松，他乘势反过来就是一口，正好咬在我的大拇指根，“呀！”痛死了，我忍不住一把推开他，虎口上留下了两排深深的齿印，我使出最大的劲，把他狂扁了一顿，打得他青一块紫一块。他被迫使了他的必杀计——哭，好！这一下可招来了婆婆，看到我俩狼狈的样子，一个内伤一个外伤……结果这次他的必杀计失败了，婆婆和姑姑把陈嘉伟好好的训了一顿。
怎么样，我的弟弟很厉害吧！想跟他过招吗？
四年级的作文 篇3
我有一个好朋友，它的名字叫陶艺。陶艺是我们学校的校本课程，也是我最喜欢的课程。
陶艺是创客的一种，创客是开发动手能力和思维创新能力的课程。
每到星期五下午，我一进校门就飞奔向后一楼的陶艺教室，在跑的路程中我还在想，今天老师会让我们做些什么呢？是做美丽悦耳的风铃？还是变化多样的杯子？
一眨眼，我就跑到了教室门前，老师还没有来，门是关着的，但门前已经人山人海了。有些同学在聊今天会做什么，有些同学在做游戏，还有些同学在看高年级的男生打篮球。
过了一会，老师一步一步的走了过来，我们高兴的跳了起来，有些同学一蹦三尺高了！老师把门打开，同学们忽的一下全跑进了教室。
上课了，我从容的听着老师讲课，当老师讲到今天要做荷叶盘时，我立刻精神大振起来，老师说做荷叶盘一定要做的比较平，两边要立起来才好看。
开始做啦！我一步一步的做，第一次做的太长了，像圆圆的肉加馍，我又重做了一个，这次才像一个扁扁的荷叶。我又做了一个大大的荷花，放在一起真的好看，一会儿我仿佛走进了公园，荷花和荷叶扑入眼帘，我在荷花池边上游走，闻着芬芳扑鼻的香气。又过来一小会我走出了公园，又回到了我们的教室，同学们都在收拾自己的书包，我也慌忙收拾起来，立刻冲向自己的班级。
陶艺，你让学校变的更有趣，创客，你让世界变的更有趣。
四年级的作文 篇4
不管是沙雕，砖雕，石雕，冰雕，还是泥雕，我们这些无所不知的小孩，都是熟悉得不能再熟悉了。可是，小蔡猪猪最近又创出了一种新的雕法，不用说，是---人雕.
先是我们女生组上去做“艺术家”，我们挑选出了一个“model”，一个艺术家，一个泥团儿（就是被艺术家雕刻的人）。我是model。我们仨一上去，小蔡就把“艺术家”与“泥团儿”的眼睛蒙了起来，然后一脸坏笑着来到我的面前，把我的右手在脖子后面绕了一个圈，放到脸旁边；左手则伸直悬在半空，摆好以后，说了一句古怪的语言，艺术家就过来了。一分钟后，那“艺术家”把我全身都摸了个遍，回去开始了她的“蒙娜丽莎”。那“蒙娜丽莎”的右手摆好了，左手就摆不起来了，“艺术家”费了好大的劲儿，汗都摆出来了，可“泥团儿”的左手还是软塌塌的，一点劲儿也没有。就在这时，小蔡又把我的手变换了一个姿势。就在“艺术家”摘下眼罩时，我才猛然醒悟过来，狠狠的瞪了一眼小蔡，又变回了原来的。“你，你，小蔡！”这惊天动地的喊声打破了零零落落的掌声。程程的脸“刷”的拉长了。她用炸雷般的声音喊道：“小蔡！你太邪恶了！居然，居然作弊！你直是这个世界上最邪恶最bad最卑鄙最无耻最诡计多端最……（此处省略n个最）的小人！”程程气的脸红彤彤的，像哈利波特中的弗农·德思礼。
接着是男生级的“人雕”，他们比女生组的表演更有趣，先是用男“model”按照程程的指示摆出了一个个令人发笑的造型，那个“泥团儿”的造型更是好玩。因此大家议论纷纷，有的说他的造型像打蛇拳，边说还边叫：“嘿哈，嘿嘿哈。”有的说像僵尸，有的还说像人形跳跳兔呢！各种五花八门的说法搞得“泥团儿”头昏脑涨，站都站不稳了。
小蔡的“人雕”，让我们这帮“艺术家”们感觉到了无穷的乐趣。
四年级的作文 篇5
“叮铃铃铃…叮铃铃铃…”一大清早，一阵急促的电话铃声，把楼上所有睡梦中的人儿都从梦中惊醒过来。爸爸随手接起电话，原来是大爸爸打来的，他家进水了。这几天，因为台风“菲特”来袭，每天强降雨，才导致很多地方都水漫金山，大爸爸家也难逃此劫。没过多久，他来接我们过去。路上一片汪洋，水面被汽车的大轮子给搅碎了，并向两边飞溅开来，形成了一道道美丽的水花，别有一番风景。
到了大爸爸家，还好！水刚漫过庭院的空地，还没进到家里。正当大家觉得庆幸的时候，突然听到一声巨大的响声。不好！管道承受不住压力因此破裂。水管里的水疯狂地涌了出来。没过一会儿，水就把家里吞噬了。晚上，洪水形势更加严峻，积水已经高达一米左右。院子那边水面已经漫过了车轮子，晚饭都不能做了。于是，大爸爸一家都来到了我们家。刚吃了饭，突然停电了。因为洪水，电也停了，大家都不能洗澡。大爸爸因为担心自己家里的情况，于是我们又返回了大爸爸家。进门一看，天哪！院子里的水已经没过大腿了。时间越来越晚，水势更加严峻。从大爸爸家里出来，一路上我们心事重重，这会儿大家最期待的是家里没有进水。
终于到家了。走进家里一看，水已经没过了一楼底层洗手间的坐便器。幸好我们家楼上也有卫生间，不然我们就全军覆没了。
洗完澡上了楼，趴着阳台看向窗外，外面一片汪洋。小动物们都无家可归，田野里的蔬菜就更不用说了。还好，我们家的地势较高，才没被洪水淹上。虽说洪水已经让我们家问题连连，可我还是觉得这次“百年不遇”的洪水还挺有趣的。因为洪水，我们孩子们可以一起淌水，脚丫子泡在水里冷冰冰的很舒服。还能看到小狗小猫游泳呢……有趣归有趣，在有趣的同时我又希望它不要给人们带来困扰和损失。
