【精华】四年级的想象作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的四年级的想象作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的想象作文 篇1
秋天，一片收获的景象。景色迷人的森林里都是成熟了的果子。小猴子眉开眼笑的去森林摘香蕉。摘了满满一箱又香又甜的香蕉，它自言自语的说：“这个星期我们可以大饱口福。”它赶紧搬回家，把香蕉藏到仓库里。
第二天，小猴子肚子饿了，就去仓库拿香蕉吃。小猴子一看箱子，箱子里空空如也，吓得它目瞪口呆，它想：“难道，我的香蕉穿了隐身衣？”它赶紧跑去告诉爸爸、妈妈。它们一起进入仓库。爸爸、妈妈一看，也大吃一惊，怒发冲冠。。它们的眼珠子一转，立刻报警。
“嘀嘟······”一排警车向猴子家飞奔而来。威风凛凛的猎豹警长和聪明的熊猫博士下了警车。猎豹警长急忙***现场，叫熊猫博士进猴子家搜索，不放过一点儿蛛丝马迹。可是，怎么找也找不到线索。后来，熊猫博士想出了一个锦囊妙计。说时迟，那时快，猎豹警长布下了天罗地网。晚上，一个身影走向猴子家，它鬼鬼祟祟。猎豹警长逮捕了小偷，把小偷捉到警车上。原来是一只臭名远扬的狐狸。
真相大白了，狐狸被判三个月坐牢。香蕉自然物归原主了。
我们不要偷别人的东西。要明白：要靠自己的劳动获取财富。
四年级的想象作文 篇2
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
四年级的想象作文 篇3
一天，我做了一个奇怪的梦，梦见我驾着筋斗云飘飘悠悠的来到了一个汽车王国。汽车王国里住着许多奇形怪状的新型汽车：会飞的汽车，会在水里游的汽车，能巴在墙壁上的.汽车，用糖果做的汽车……这些汽车成员都以颜色命名，比如：小红、小黑、小绿……他们彼此悠闲自在的生活着。
可是，有一件事彻底打破了它们的正常生活。这天，小红去小黄家玩，敲了很多次门都没反应。正当小红准备失望地离开时，她突然瞥见小黄家的窗户竟然开着，小红来到窗前，从窗户探头往里瞧，看到了可怕的场景：地上全是玻璃碎片，电视被摔坏了，床被掀翻了。小红想：“咦！昨晚刮台风小黄怎么不把窗户关起来呀？小黄会不会被刮飞了？我要把小黄找回来。”
想到这里，小红急忙把小黄失踪的消息告诉了小黑警察，小黑立即派人去找。可是，整个汽车王国有5万平方千米呢，这么找不是办法呀！于是，小黑一本正经地说：“我们先把小黄家打扫干净，等她回来，如果5天后她还没回来，我们就去找。”“好！”小红欢呼道。
它们来到小黄家，把门砸开，进去收拾。半小时过去了，小黄家被收拾得井井有条，大伙个个累得腰酸背痛，汗流浃背。小红喘着气说：“可以回去了吧。”小黑说：“可以。”一天过去了，没有反应。两天过去了，还没反应。直到第三天，小黄才开开心心地回到家。小黑一询问才知道：原来，小黄去千里之外的外婆家玩，结果粗心大意，忘记关窗户，然后就出现大家见到的家里乱七八糟的情况。小黄不好意思地说：“我下次再也不粗心了。”
“懒虫起床！懒虫起床！”小闹钟使劲地吵着，我揉了揉蒙眬的眼睛，伸了个懒腰。啊，原来我做了一个神奇的梦。
四年级的想象作文 篇4
我想象的新型汽车是集汽车与大炮一起的，我叫它“人车王号”。
汽车有四个很大很大的车轮，后面还有两个备用轮胎，一共是6个，这样的话就不怕轮胎坏了。汽车的发动机有500马力，车顶有一个大炮，五个追踪炮，一千个红外线，百发百中，非常厉害，有的时候甚至可以把食人巨鳄打死。而且这个有无数发大炮的车子，还装有可以隐形的设备，让汽车可以隐形，在你遇到危险的时候，你可以启动隐形功能，让敌人看不到它。
在车内，除了有6张车座外，还有一台高级电脑，它会帮你驾驶汽车，你只要上车说出你想到达的目的地，它就可以自动收索并导航，把你送到目的地。除此之外，它还可以变成机器人，电脑变身成机器人后，一手拿大炮，一手拿追踪炮，背上背着一个飞行器，全身是蓝色的，可以飞到宇宙黑洞里，不需要汽油，只需要一点光能就可以走遍全世界，既节能又环保，而且可以保护坐在车里的人，人在里面十分的安全，不用担心出了车祸会受伤。
你们说这车厉害不？这样一辆新型汽车，是我理想中的汽车，我以后一定要造出它！
