【精品】人四年级作文3篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的人四年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
人四年级作文 篇1
4月1日早上，我起床后，妈妈对我说：“想知道你考试多少分吗？”“想。”我说。“你考了72分。”妈妈板着脸说。我立刻出了一身冷汗，问：“这有什么结果吗？”要知道，妈妈那河东狮吼，无人能敌呀！“知道为什么会这么差吗？”妈妈依旧板着脸说，“不知道。”我的双腿像棉花糖似的，身上出了一阵黄果树瀑布汗……“不为什么，因为今天是愚人节！”妈妈笑着走开了。
我吃了早饭后，穿好衣服上同学家里去了，来到了贝贝家，贝贝对我说：“我要跟你绝交！”“为什么？”我疑惑的问，“不为什么，因为今天是愚人节！”贝贝大笑道。我愣了一下，跟着她一起大笑起来。
唉，今年的愚人节被人耍了两次，好惨啊……
人四年级作文 篇2
“把螺丝钉放上面，螺母放下面，按紧螺丝钉·····”咦，这是什么声音呀?原来，是我们小记者在参加活动，做机器人呢!我带你们去看看吧!
寒假的一天，我到乐博机器人活动中心参加小记者活动。教做机器人的老师在简单地讲解了螺丝钉、螺母、支架、马达这些做机器人的零件后，就发给我们做机器人第一步的'图纸。我按照图纸上的要求，第一次做机器人了。
做机器人首先要把垫片和马达装起来。这一步，就花了我不少时间。要把垫片按在马达上，再用起子把螺丝钉将两者连接起来。一开始，螺丝钉总是掉，后来，我想了一个办法：先把螺丝钉插在起子上，再旋转起子，把螺丝钉装上去。我试了一下，果然快多了。不一会儿，垫片就装在了马达上。
我依次安装了机器人的“大脑”、电池、轮胎、灯等等。在一次次旋转螺丝、拼接零件的过程中，一辆“永不撞墙”的机器人小车就装好了。
我请老师把机器小车程序调好，输入机器人内存卡后，就来到室外没有太阳的地方，按下开关，玩了起来。机器人小车很聪明，根据事先设定好的程序，前进时，它亮绿灯;后退时，它亮红灯，并自动拐弯;拐弯时，它亮黄灯。机器人小车不停地行驶着，遇到障碍物总会自动避让，还真不撞墙呢!
体验活动结束了，我要回家了。我可真想把它带回去呀!做机器人不但给我带来了乐趣，还培养了我的耐心、手脑协调性。我真是太开心了!
人四年级作文 篇3
乌黑的头发，圆圆的脸，脂肪丰厚，负有弹性，是个小胖墩，就是穿一百件衣服，也能看见他身上的肉一抖一抖的。他跑起来很慢，像只小鸭子。
他很狡猾。有一次，上体育课，我正在追他玩，眼看就要追上了，他突然停住了，说：“刘子闻，你爸爸来了！”我回头四处张望，等回过神来，他已经跑的无影无踪了，我这才知道上了当。
他不仅狡猾，还乐于助人。
有一天，我正在做课下作业，一道思考题把我难住，怎么解也解不开，我想问他，可是，他要是说我笨怎么办呀，我心里像打着小鼓似的，冬冬直响，他仿佛看出了我的心思，便走过来，对我说：“是不是这道题不会呀，我给你讲讲吧。”说着，就按他的思路给我讲了一遍。“原来这道题这么简单，谢谢你！”我说。
这就是我的好朋友——xxx。我非常喜欢我的朋友。
