【精品】小学五年级作文8篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
打开记忆的闸门，许多事如潮水般涌来，但有一件事在我心头挥之不去，像一块大石头用502黏住一样，冲之不去。
我还记得那天是星期六，我去书人上课，听说老师要发期末考试卷，我心里害怕急了，提心吊胆的走进教室。因为我这次考试做的很糟糕，许多题目不会做，数学填空那是乱做一气，后面的应用题和附加题会做的做，不会的随便写几个数字上去。语文写得也好不到哪里去，组词有好多不会，根本是空的，作文嘛更是糟糕透顶，我心里明白分数是不会高的。这时数学老师进门了，就说要发卷子。果然当老师报到我的名字时，我呆住了，大大出乎我原来的估计。看着卷子上那个大大的红红的'刺眼的两个数字48，我眼泪止不住“刷刷”地往下掉，老师在上面说些什么我已经听不见了，脑袋了只有48，接下来是语文课，同样分数也不高只有80分，我可是一直分数在100分以上的，什么时候会有这么低的分数，而且这次考试老师说在90分以上有30多人。回家怎么跟妈妈说呀！
回家后，妈妈的逼问下，我还是如实交代了，妈妈很是生气，只说了一句：“好好想想你为什么会考那么差？”是啊，为什么？回想起来，事实上我心里很清楚，这段时间学习态度不端正，因为奥数题型也开始有难度了，我也不去钻研，不会的就让它过去毫不在意，时间长了，好多题目不会，考试临近时，我也没有复习，自以为是，结果就这样了。
我跟妈吗讲述了原因，妈妈说原谅我这次，但知错就改才行。我保证再也不会有下次了，我一定要从这次考试中吸取教训，争取考入加强班，姜中元加油！
小学五年级作文 篇2
“报告老师，我的鞋套找到了。”畏畏故意提高了嗓门。
老师打量了一下他的脚，说道：“进来。另一位同学呢？”
“他还在找。”畏畏大步流星地走向座位，坐定后得意地向等待在窗外的我做了个鬼脸。
一分钟，两分钟，三分钟……我像一个接到任务随时待命的地下交通员，密切关注着教室里的一举一动，尤其是老师和畏畏的举动，好像一不小心计划就会全盘落空，后果不堪设想。我的`视线一刻也不离开畏畏，随时准备接受他传递出来的信息，担心稍有不慎，就会一败涂地。机会终于来了，老师专心致志地在电脑上操作，畏畏趁机小心翼翼地溜到窗口，把鞋套交到了我早已伸出的手上。那一刻，我像吃了蜜一样甜，像打了胜仗一样兴奋。
“报告老师，鞋套找到了。”我暗暗窃喜，但还装作一本正经的样子。
老师瞟了我一眼：“快进来！”
我掩饰不住内心的喜悦，脚下像踩着一朵幸福的云，仿佛一下子从地狱回到了天堂。
小学五年级作文 篇3
朋友，你过得还好吗？虽然已过去了16个月，但，我牵挂着你！
你在16个月前，狠心的离家而去，使家里56个姐妹兄弟同哭同泣。朋友，天堂的生活好吗？怎么样？你是否依然还是那样健壮如昔？
朋友，你好吗？我牵挂着你。我之所以牵挂着你，是因为你现在的家里再无书籍纸笔。也不知你现在还在想念美丽的天府之国，欢声笑语的——————千疮百孔的那个县城。我猜，是的。
朋友，你好吗？我牵挂你。你现在是否过得安逸。衣食住行早巳换了一个样，试问天堂还能有那你朝思暮想魂牵梦萦的"水煮鱼"。所以我牵挂你。
朋友，你好吗？在天堂的你是否还在追梦，我牵挂你，16个月前山崩地裂，千斤巨石牢牢地压在你的右腿之上，我们忍痛割下后，才发觉，你早已离我们而去。我们明白你是多么的热爱跳舞哇！只求你在新家里，再次抬起头，不屈地舞起。
朋友，你好吗？别忘了我牵挂着你。你的一举一动一个智慧的结晶，都铭记在我们56个兄弟姐妹的心里。我们想知道，你还会享受到家长的呵护与同伴的亲昵！
朋友啊！我牵挂着你！
朋友啊！我不曾忘记你！
朋友，你好吗？我不曾忘记你！16个月来我每时每分都在牵挂着你，因为，你是56个兄弟姐妹中的`一员。
在灾难中逝去的同龄人呵，我的朋友！
朋友，我不曾忘记你，因为你是我的亲兄弟，所以，直到今天我依然默默地牵挂着你。啊，我的朋友！希望远在天堂的你能感受到这份触手可及的情谊！
朋友啊！我牵挂着你！
小学五年级作文 篇4
小时不识月，呼做白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。每年农历八月十五是一年一度的中秋之夜。中秋节洋溢着欢乐，洋溢着喜庆，洋溢着对远方家人的思念之情。 中秋节这一天，我们吃过晚饭，怀着激动的心情，来到外婆家门前的树下。一边吃着月饼，一边欣赏中秋的'圆月，中秋的一轮圆月正冉冉升起时，它晶莹纯净，像个水晶球，美极了。它清辉四射，像一盏明灯，亮极了。它犹如一个洁白的大圆盘，圆极了。月亮一会儿躲在云里，被云遮住了，只露出半个小脑袋，羞答答的，像一个害羞的小媳妇。一会儿整个躲在云后i，从表面看，云上显得有一丝亮光。一会儿又像一位调皮的孩子，正在和乌云姐姐捉迷藏呢。 我仿佛看见嫦娥坐在一棵桂花树上，下面还坐着几只可爱的小玉兔。嫦娥一直在抹眼泪。这让我想到了一句话，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 我们一边吃月饼，一边欣赏月亮。开心极了，真令人心旷神怡。 月亮带给我们无静的遐想。当然，月圆当空，是人们团圆的大好日子。
小学五年级作文 篇5
记得那是一次有趣的比赛，是我们从来没有听过的比赛，左右让我们都印象深刻。那天，一位老师走了进来，说：“同学们，待会你们上完国学课后，就请1-4小组的同学带上文具盒和草稿纸到大教室。”我心里异常兴奋，同时也有一连串的问题：为什么带我们1-4小组的同学？到大教室干什么？难道又要上心理健康课？我百思不得其解，算了，到大教室再说吧！不一会儿国学课下了，我带上东西，走进了大教室，只见每个位置的桌子上都有一根线，每组第一个位置的桌子上都有四根针。我想：一定是要穿针吧！果然不出我所料，上课时，老师果然说要来个穿针比赛。
首先，我们进行一场热身赛，规则是每组第一个同学在40秒之内连串穿四根针。于是，每组的第一个同学走上台，台下的同学都盯着自己那一组的同学。“准备，开始！”台上的同学都绷紧了脸，第二个同学轻松地穿完了四根针，大步走向台中间，“加油，加油！”正因为有了一个第一名，要成为前三名的机会也就更渺茫了，台下的同学都一边叫喊一边拍桌子，第二，第三都有人了我很高兴，因为我们组的同学也成为了前三名，虽然只是第三名，不过也算很不错的了。热身赛结束了，进入了正式比赛，题目为穿针接力，我皱紧了眉头，拿起线又是捏又是捻，直到线被我弄得尖尖的，我才满意的笑了笑。“开始！”天哪，刚才热身赛第一名的同学只用了一秒就好了，再看看我们小组吧，连一个都没穿好。我急得直拍桌子：“快点，快点嘛！”终于轮到我了，我对准针眼，穿了过去，然后一拉，立马把穿好的针插进泡沫，传给下一个同学。我赶快回头看情况，唉！前三名已经有人占了。我后面的同学赶紧走上台，我们组是第四名，其他组也依依完成了任务，只有一组没有完成，这不就是我们刚才都认为是第一的'那一组吗？原来，虽然他们组的前三个同学都快速的穿完了线，可最后一个同学却怎么也穿不进去，结果让他一个人拖累了全组，得了一个最后一名。“第一名的那一组成员请站起来。”老师说。那一组成员自豪的站了起来。“第二……”等前三名都公布以后，老师让我们谈谈心理感受，有的同学很失落，有的同学很高兴，还有的同学很遗憾。
这个游戏不仅让我们学会了心灵手巧，还让我们知道了什么叫团队精神，真有意义！
小学五年级作文 篇6
完成了今日的作业，我伸了伸懒腰。转眼夏天过去了，
天气也凉爽了许多，这样好的时节我怎能错过？先好好睡个午觉，下午再出去溜溜。不知过了多久，电话响了起来，话筒里传出了马嘉骁的声音，说要请我去小区里玩玩，还叫来了付欣蕊和小雨。我马上回了她，这下正和我意！
来到会合的地方，见付欣蕊带来了一大箱零食，马嘉骁还拿着打羽毛球的东西。望着我诧异的目光，小雨解释道：“我们去野餐，正好还能打羽毛球呢！”我一听两眼放光，大家有说有笑地来到了一片宽阔的.草地，旁边还有一个羽毛球场。付欣蕊迫不及待地铺上垫子，掏出零食，大吃起来。“大家一起吃吧！”薯片、曲奇、豆干、牛奶糖……应有尽有，看得我垂涎欲滴，马上也“开动了”。“嗯，这薯片真好吃！”“呀，这麻辣味的豆干真不错！”“曲奇真棒！”我们个个吃的“水足饭饱”。“我们来打羽毛球吧！”大家分成两组，我和付欣蕊一组。她发球的技术真不好，几次球拍都没碰到球，好不容易发了球，居然打到了树上。我们三个哈哈大笑。付欣蕊让我发球。我一会球拍，球“嗖”地射了出去，而付欣蕊却直愣愣地呆在那儿。我哭笑不得：“你接球呀！”她好一会儿才回过神来。再看看马嘉骁一组，实在是默契，小雨一个漂亮的发球出去，马嘉骁急忙向球的方向跑去，一挥球拍，球又向小雨飞去，小雨不甘示弱，把球打了回去。马嘉骁跳了起来，一个扣杀，打得小雨措手不及。看来，我和付欣蕊要好好向马嘉骁学习！
小学五年级作文 篇7
时间过得飞快，又到了最后的决战时期了。学生的首要目的就是要把学习搞好。到了这会儿，大家早已跃跃欲试，但又不想让闹得人心惶惶的期末大考马上到来。于是只能在这之前自顾自地“磨刀”。
为了将我们的“战斗力”提高，“将军”们想尽千方百计，好容易将一些不想打仗的“逃兵”拽回了“战场”。接下来就让我们看看我那三把“利剑”。
一、把握时机，不容怠慢！
随着期末的'临近，各项副科考试都有了着落，那么有人就意味着主课全部受到了重视。现在上课可得比以前认真了，谁叫期末来得这么快呢。但是坏的现象也不是说没有了，我还是有学习不自主的坏毛病。但是现在的时间却如一把大钳子，牢牢地把我夹在学习这个碗里。学习不是游戏，没有那么轻松，这是注定的，想逃都逃不了。
二、同进同退，做学习上的盟军。
学习是一个人的事，这我也知道。可是除了老师以外，你还需要一个“军医”。自己总是那一个思想，但是有了他（她），两个人就可以取长补短。在他（她）帮助你的同时，你也在帮助他。
三、多多请教“不会说话的老师”。
字典和其他书目被我们亲切地叫做“不会说话的老师”。虽然效果要比老师讲课差，但毕竟他是老师的老师嘛。请教他是绝对不会错的。
三把利剑斩断眼前的困难，打赢这场战斗，志在必得！
小学五年级作文 篇8
时光匆匆,我已经是一名五年级的学生了，在这几年的学校生活中、有悲、有冤、有爱...... 四年前，因为我原来腿有点疾病，同学们都嘲笑我，歧视我，老师却置不理，当因为这件事，我跟同学打架时，老师总是责备我，批评我甚至打我骂我，认为我是一名非常坏的学生，当我数学作业出现错误时，老师会不择手段的掐我，踹我，发疯时的打我，我就像是她的出气筒。在她眼里,我就是一名无可就药的学生，永远也不会有进不的学生，我也对学习失去了信心和兴趣，我成了一名，名副其实的双差生。 自从，上五年级数学老师转走了，杨作伟老师接过我们这个班的数学课，我对数学也产生了学习兴趣。那是我们这位数学老师，不但课讲的好，而且对我们非常有耐心，善于发现我们的.优点，并且鼓励我们，他从不歧视我们这些差生。在他眼里即使是最坏的学生，也有很多优点，也有可取之处。即使是一块石头在他眼里也有闪光的一面。这位老师是我永远也忘不了的老师，我在他身上发现了真诚、善良、宽容、博爱......
只可惜，杨老师只教我半年、爸爸妈妈就带我手术了，整整休息半年。
幸运的是，当我重复校园时，我又遇到现在的李艳茹老师，她五年一班的班主任是教语文的、我原来语文成绩也不太好，自从进了这个班很快的我对语文也产生了学习兴趣，从我们语文老师身上感到了像母亲一样的情怀，她从不歧视我，而且还关心我、爱护我，并且经常叮嘱同学不要和我打闹，告诉我们同学之间要团结友爱。班级集体的温暖，同学的友爱。老师的关怀，使我整个人都换然一新了。我现在想长大以后也成为一名像李艳茹和杨作伟那样的老师，因为我在他们身上体验到真诚、善良、宽容、博爱......
正因为我遇到两位具有高尚人格的老师，遇到团结友爱的同学，才让我扬起自信的风帆，在这个校园里，定会让我放飞梦想。
