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小学五年级作文

时间:2023-12-24 00:08:13
【精品】小学五年级作文8篇

【精品】小学五年级作文8篇

在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级作文 篇1

打开记忆的闸门,许多事如潮水般涌来,但有一件事在我心头挥之不去,像一块大石头用502黏住一样,冲之不去。

我还记得那天是星期六,我去书人上课,听说老师要发期末考试卷,我心里害怕急了,提心吊胆的走进教室。因为我这次考试做的很糟糕,许多题目不会做,数学填空那是乱做一气,后面的应用题和附加题会做的做,不会的随便写几个数字上去。语文写得也好不到哪里去,组词有好多不会,根本是空的,作文嘛更是糟糕透顶,我心里明白分数是不会高的。这时数学老师进门了,就说要发卷子。果然当老师报到我的名字时,我呆住了,大大出乎我原来的估计。看着卷子上那个大大的红红的'刺眼的两个数字48,我眼泪止不住“刷刷”地往下掉,老师在上面说些什么我已经听不见了,脑袋了只有48,接下来是语文课,同样分数也不高只有80分,我可是一直分数在100分以上的,什么时候会有这么低的分数,而且这次考试老师说在90分以上有30多人。回家怎么跟妈妈说呀!

回家后,妈妈的逼问下,我还是如实交代了,妈妈很是生气,只说了一句:“好好想想你为什么会考那么差?”是啊,为什么?回想起来,事实上我心里很清楚,这段时间学习态度不端正,因为奥数题型也开始有难度了,我也不去钻研,不会的就让它过去毫不在意,时间长了,好多题目不会,考试临近时,我也没有复习,自以为是,结果就这样了。

我跟妈吗讲述了原因,妈妈说原谅我这次,但知错就改才行。我保证再也不会有下次了,我一定要从这次考试中吸取教训,争取考入加强班,姜中元加油!

小学五年级作文 篇2

“报告老师,我的鞋套找到了。”畏畏故意提高了嗓门。

老师打量了一下他的脚,说道:“进来。另一位同学呢?”

“他还在找。”畏畏大步流星地走向座位,坐定后得意地向等待在窗外的我做了个鬼脸。

一分钟,两分钟,三分钟……我像一个接到任务随时待命的地下交通员,密切关注着教室里的一举一动,尤其是老师和畏畏的举动,好像一不小心计划就会全盘落空,后果不堪设想。我的`视线一刻也不离开畏畏,随时准备接受他传递出来的信息,担心稍有不慎,就会一败涂地。机会终于来了,老师专心致志地在电脑上操作,畏畏趁机小心翼翼地溜到窗口,把鞋套交到了我早已伸出的手上。那一刻,我像吃了蜜一样甜,像打了胜仗一样兴奋。

“报告老师,鞋套找到了。”我暗暗窃喜,但还装作一本正经的样子。

老师瞟了我一眼:“快进来!”

我掩饰不住内心的喜悦,脚下像踩着一朵幸福的云,仿佛一下子从地狱回到了天堂。

小学五年级作文 篇3

朋友,你过得还好吗?虽然已过去了16个月,但,我牵挂着你!

你在16个月前,狠心的离家而去,使家里56个姐妹兄弟同哭同泣。朋友,天堂的生活好吗?怎么样?你是否依然还是那样健壮如昔?

朋友,你好吗?我牵挂着你。我之所以牵挂着你,是因为你现在的家里再无书籍纸笔。也不知你现在还在想念美丽的天府之国,欢声笑语的——————千疮百孔的那个县城。我猜,是的。

朋友,你好吗?我牵挂你。你现在是否过得安逸。衣食住行早巳换了一个样,试问天堂还能有那你朝思暮想魂牵梦萦的"水煮鱼"。所以我牵挂你。

朋友,你好吗?在天堂的你是否还在追梦,我牵挂你,16个月前山崩地裂,千斤巨石牢牢地压在你的右腿之上,我们忍痛割下后,才发觉,你早已离我们而去。我们明白你是多么的热爱跳舞哇!只求你在新家里,再次抬起头,不屈地舞起。

朋友,你好吗?别忘了我牵挂着你。你的一举一动一个智慧的结晶,都铭记在我们56个兄弟姐妹的心里。我们想知道,你还会享受到家长的呵护与同伴的亲昵!

朋友啊!我牵挂着你!

朋友啊!我不曾忘记你!

朋友,你好吗?我不曾忘记你!16个月来我每时每分都在牵挂着你,因为,你是56个兄弟姐妹中的`一员。

在灾难中逝去的同龄人呵,我的朋友!

朋友,我不曾忘记你,因为你是我的亲兄弟,所以,直到今天我依然默默地牵挂着你。啊,我的朋友!希望远在天堂的你能感受到这份触手可及的情谊!

朋友啊!我牵挂着你!

小学五年级作文 篇4

小时不识月,呼做白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。每年农历八月十五是一年一度的中秋之夜。中秋节洋溢着欢乐,洋溢着喜庆,洋溢着对远方家人的思念之情。 中秋节这一天,我们吃过晚饭,怀着激动的心情,来到外婆家门前的树下。一边吃着月饼,一边欣赏中秋的'圆月,中秋的一轮圆月正冉冉升起时,它晶莹纯净,像个水晶球,美极了。它清辉四射,像一盏明灯,亮极了。它犹如一个洁白的大圆盘,圆极了。月亮一会儿躲在云里,被云遮住了,只露出半个小脑袋,羞答答的,像一个害羞的小媳妇。一会儿整个躲在云后i,从表面看,云上显得有一丝亮光。一会儿又像一位调皮的孩子,正在和乌云姐姐捉迷藏呢。 我仿佛看见嫦娥坐在一棵桂花树上,下面还坐着几只可爱的小玉兔。嫦娥一直在抹眼泪。这让我想到了一句话,嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 我们一边吃月饼,一边欣赏月亮。开心极了,真令人心旷神怡。 月亮带给我们无静的遐想。当然,月圆当空,是人们团圆的大好日子。

小学五年级作文 篇5

记得那是一次有趣的比赛,是我们从来没有听过的比赛,左右让我们都印象深刻。那天,一位老师走了进来,说:“同学们,待会你们上完国学课后,就请1-4小组的同学带上文具盒和草稿纸到大教室。”我心里异常兴奋,同时也有一连串的问题:为什么带我们1-4小组的同学?到大教室干什么?难道又要上心理健康课?我百思不得其解,算了,到大教室再说吧!不一会儿国学课下了,我带上东西,走进了大教室,只见每个位置的桌子上都有一根线,每组第一个位置的桌子上都有四根针。我想:一定是要穿针吧!果然不出我所料,上课时,老师果然说要来个穿针比赛。

首先,我们进行一场热身赛,规则是每组第一个同学在40秒之内连串穿四根针。于是,每组的第一个同学走上台,台下的同学都盯着自己那一组的同学。“准备,开始!”台上的同学都绷紧了脸,第二个同学轻松地穿完了四根针,大步走向台中间,“加油,加油!”正因为有了一个第一名,要成为前三名的机会也就更渺茫了,台下的同学都一边叫喊一边拍桌子,第二,第三都有人了我很高兴,因为我们组的同学也成为了前三名,虽然只是第三名,不过也算很不错的了。热身赛结束了,进入了正式比赛,题目为穿针接力,我皱紧了眉头,拿起线又是捏又是捻,直到线被我弄得尖尖的,我才满意的笑了笑。“开始!”天哪,刚才热身赛第一名的同学只用了一秒就好了,再看看我们小组吧,连一个都没穿好。我急得直拍桌子:“快点,快点嘛!”终于轮到我了,我对准针眼,穿了过去,然后一拉,立马把穿好的针插进泡沫,传给下一个同学。我赶快回头看情况,唉!前三名已经有人占了。我后面的同学赶紧走上台,我们组是第四名,其他组也依依完成了任务,只有一组没有完成,这不就是我们刚才都认为是第一的'那一组吗?原来,虽然他们组的前三个同学都快速的穿完了线,可最后一个同学却怎么也穿不进去,结果让他一个人拖累了全组,得了一个最后一名。“第一名的那一组成员请站起来。”老师说。那一组成员自豪的站了起来。“第二……”等前三名都公布以后,老师让我们谈谈心理感受,有的同学很失落,有的同学很高兴,还有的同学很遗憾。

这个游戏不仅让我们学会了心灵手巧,还让我们知道了什么叫团队精神,真有意义!

小学五年级作文 篇6

完成了今日的作业,我伸了伸懒腰。转眼夏天过去了,

天气也凉爽了许多,这样好的时节我怎能错过?先好好睡个午觉,下午再出去溜溜。不知过了多久,电话响了起来,话筒里传出了马嘉骁的声音,说要请我去小区里玩玩,还叫来了付欣蕊和小雨。我马上回了她,这下正和我意!

来到会合的地方,见付欣蕊带来了一大箱零食,马嘉骁还拿着打羽毛球的东西。望着我诧异的目光,小雨解释道:“我们去野餐,正好还能打羽毛球呢!”我一听两眼放光,大家有说有笑地来到了一片宽阔的.草地,旁边还有一个羽毛球场。付欣蕊迫不及待地铺上垫子,掏出零食,大吃起来。“大家一起吃吧!”薯片、曲奇、豆干、牛奶糖……应有尽有,看得我垂涎欲滴,马上也“开动了”。“嗯,这薯片真好吃!”“呀,这麻辣味的豆干真不错!”“曲奇真棒!”我们个个吃的“水足饭饱”。“我们来打羽毛球吧!”大家分成两组,我和付欣蕊一组。她发球的技术真不好,几次球拍都没碰到球,好不容易发了球,居然打到了树上。我们三个哈哈大笑。付欣蕊让我发球。我一会球拍,球“嗖”地射了出去,而付欣蕊却直愣愣地呆在那儿。我哭笑不得:“你接球呀!”她好一会儿才回过神来。再看看马嘉骁一组,实在是默契,小雨一个漂亮的发球出去,马嘉骁急忙向球的方向跑去,一挥球拍,球又向小雨飞去,小雨不甘示弱,把球打了回去。马嘉骁跳了起来,一个扣杀,打得小雨措手不及。看来,我和付欣蕊要好好向马嘉骁学习!

小学五年级作文 篇7

时间过得飞快,又到了最后的决战时期了。学生的首要目的就是要把学习搞好。到了这会儿,大家早已跃跃欲试,但又不想让闹得人心惶惶的期末大考马上到来。于是只能在这之前自顾自地“磨刀”。

为了将我们的“战斗力”提高,“将军”们想尽千方百计,好容易将一些不想打仗的“逃兵”拽回了“战场”。接下来就让我们看看我那三把“利剑”。

一、把握时机,不容怠慢!

随着期末的'临近,各项副科考试都有了着落,那么有人就意味着主课全部受到了重视。现在上课可得比以前认真了,谁叫期末来得这么快呢。但是坏的现象也不是说没有了,我还是有学习不自主的坏毛病。但是现在的时间却如一把大钳子,牢牢地把我夹在学习这个碗里。学习不是游戏,没有那么轻松,这是注定的,想逃都逃不了。

二、同进同退,做学习上的盟军。

学习是一个人的事,这我也知道。可是除了老师以外,你还需要一个“军医”。自己总是那一个思想,但是有了他(她),两个人就可以取长补短。在他(她)帮助你的同时,你也在帮助他。

三、多多请教“不会说话的老师”。

字典和其他书目被我们亲切地叫做“不会说话的老师”。虽然效果要比老师讲课差,但毕竟他是老师的老师嘛。请教他是绝对不会错的。

三把利剑斩断眼前的困难,打赢这场战斗,志在必得!

小学五年级作文 篇8

时光匆匆,我已经是一名五年级的学生了,在这几年的学校生活中、有悲、有冤、有爱...... 四年前,因为我原来腿有点疾病,同学们都嘲笑我,歧视我,老师却置不理,当因为这件事,我跟同学打架时,老师总是责备我,批评我甚至打我骂我,认为我是一名非常坏的学生,当我数学作业出现错误时,老师会不择手段的掐我,踹我,发疯时的打我,我就像是她的出气筒。在她眼里,我就是一名无可就药的学生,永远也不会有进不的学生,我也对学习失去了信心和兴趣,我成了一名,名副其实的双差生。 自从,上五年级数学老师转走了,杨作伟老师接过我们这个班的数学课,我对数学也产生了学习兴趣。那是我们这位数学老师,不但课讲的好,而且对我们非常有耐心,善于发现我们的.优点,并且鼓励我们,他从不歧视我们这些差生。在他眼里即使是最坏的学生,也有很多优点,也有可取之处。即使是一块石头在他眼里也有闪光的一面。这位老师是我永远也忘不了的老师,我在他身上发现了真诚、善良、宽容、博爱......

只可惜,杨老师只教我半年、爸爸妈妈就带我手术了,整整休息半年。

幸运的是,当我重复校园时,我又遇到现在的李艳茹老师,她五年一班的班主任是教语文的、我原来语文成绩也不太好,自从进了这个班很快的我对语文也产生了学习兴趣,从我们语文老师身上感到了像母亲一样的情怀,她从不歧视我,而且还关心我、爱护我,并且经常叮嘱同学不要和我打闹,告诉我们同学之间要团结友爱。班级集体的温暖,同学的友爱。老师的关怀,使我整个人都换然一新了。我现在想长大以后也成为一名像李艳茹和杨作伟那样的老师,因为我在他们身上体验到真诚、善良、宽容、博爱......

正因为我遇到两位具有高尚人格的老师,遇到团结友爱的同学,才让我扬起自信的风帆,在这个校园里,定会让我放飞梦想。

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