精选五年级的作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
儿童节是全世界儿童的节日，也是一年一次的儿童“狂欢节”。
平时我们不能玩太长时间游戏，到了“六一”儿童节我们就可以“疯狂”一下，在去年的“六一”我和哥哥从学校回来就马上开启游戏模式，玩的天昏地暗。大人来叫我们，只作充耳不闻，还说：“今天是我们的节日！”大人听了，气得咬牙切齿，却又无可奈何，谁让今天是“六一”呢。
“六一”儿童节的时候，我们除了“疯狂”地玩，学校都会举行许多有趣的活动。今年“六一”儿童节时，我们学校举行了古诗词大赛。我在这次比赛中被选为学生考官。在我当考官的.时候，看着我的同学对不出下句诗词那幅抓耳挠腮的样子时，真想把答案告诉他们。但我是考官，必须公平、公正。参赛同学大赛答题先要抽取扑克选题，最逗的是一位同学，他在抽扑克牌的时候十分小心，生怕自己抽到难题，犹如一只惊弓之鸟。我等了他半天，终于把牌抽出来了，他抽到的是“5”，所以我翻到第5题给他做。当他看到题目时大叫：“NO！为什么又抽到一道我不会的题！”听到他的话，边上的人都哈哈大笑。
在最后环节是答对诗词题目最多的同学与我们学生考官进行决赛，当时队友背着背着卡壳了，我的心充满焦急，但最后总算有惊无险，以10分的差距赢了对方。这个活动也非常让我开心。
“六一”儿童节是我最喜欢的节日，它即可以让我们“疯狂”地玩，也可以参加学校举行的有意义的、开心的活动。
这就是我最想过的节日——儿童节。
五年级的作文 篇2
今天是农历二十三，是中国传统俗称的：祭灶。
为了过这个有趣的民俗，姥爷早早得买回了灶糖（就是那带芝麻的，粘牙的糖，祭灶的主角）。我问他：“买这个东西干嘛，粘牙粘得难受！”
姥爷笑了笑对我说：“这你就不懂了吧！灶王爷吃了灶糖，就会粘住他的牙齿，到了天上啊，只会说好话不会说坏话。这里面还有一个有趣的传说呢！”姥爷开始津津有味地讲起来，“祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有‘灶王爷’神位。人们称这尊神为‘司命菩萨’或‘灶君司命’，传说他是玉皇大帝封的‘九天东厨司命灶王府君’，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在厨房灶台的正前上方，中间供上灶王爷的神像，没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称‘灶王奶奶’，这大概是模仿人间夫妇的形象说的。两旁贴上‘上天言好事，下界保平安’的对联，以保佑全家老小的平安。
灶王爷从上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监督一家人；到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的.玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的仪式称为‘送灶’或‘辞灶’。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷手中。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报具有重大利害关系。为了不让他说坏事，只让他说好事，我们就拿这个灶糖粘住他的牙，不让他说坏事，只让他说好事。”
听姥爷讲着讲着，仿佛听见玉皇大帝在说：“司命菩萨，听令，这户人家做了那么多的好事儿，你下界后要好好保护这户人家，保佑他们全家平平安安、健健康康、幸福美满……”
正在我想的入神，听见姥爷说：“来让我们也送灶王爷升天吧！”只见他手里拿着灶糖，嘴里念念有词“……”
我想：中国老百姓的想象可真有趣、生动啊！朴素的迷信寄托了老百姓美好的心愿，愿美好的民俗代代相传。
五年级的作文 篇3
翻开我们四班的“迪斯尼班级记录”，有最高同学、最帅男神、最搞笑同学、最爱讲话同学……每个头衔对应的人名一般都是过一段时间就要修正一下，可从一年级到现在，唯一没变过的，那就是：最大嗓门——王宇文。
话说这王宇文，个子中等，皮肤白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里发出的声音却是大大的，下面我就带你认识认识他吧。
今年的元旦演出了，作为高年级的大哥哥大姐姐，我们可是卯足了劲，准备给一二年级的小学弟小学妹做个好榜样，所以平时的排练我们格外的认真，只为了上场时来个一鸣惊人。听！校主持人报幕了，下一个就是我们班上场了。
“呀！不好，怎么有一个话筒没音了，早不坏，晚不坏。偏偏这个节骨眼上出问题，怎么办？”
“啊？那怎么办？四个班级主持人只有三个话筒怎么行呢？快想办法吧？”同学们都急得像热锅上的蚂蚁一样，班主任更是急出了一头汗，可任凭怎样敲打，那个话筒就是不发声，好像铁定了要禁言似的。
“我可以不用话筒。”一个响亮的'声音传入了我们的耳朵。是大嗓门！对呀！作为主持人之一的王宇文可是以嗓门大而文明于校的，刚才一着急，我们竟都没想到。汇演开始了，我和其他两位主持人拿着话筒，还是没盖住“嗓门元帅”的声音呢！
每周五下午的最后一节课是自习课，因周末尽在眼前，想让同学们安静下来写作业，呵呵，比打赢抗日战争还难。为此，班长已在讲台上拍讲台、大吼无数次了，可却没看到一丁点儿效果。眼看老师就要来找自己的麻烦了，班长急中生智，找到了王宇文，只见他不紧不忙地走向讲台，说（注意是说）了声，“请安静！不要讲话了！”教室里立刻安静了下来，那效果真不一般呀！
怎么样，我们班的“嗓门元帅”厉害吧！不是吹的吧！赶紧来和他做朋友吧。
五年级的作文 篇4
相信不管是谁，在成长过程中都会遇到一些烦恼，当然我也不例外。
随着时间的流逝，我已经到了高年级，作业也会随着一点一点地增加，我的自由时间也就是越来越少。这不，周末时间到了，总能看见那几张白白的试卷，还有好几篇未写的作文家作。这就算了，妈妈还走过来眉头皱了皱说：“还不快点写，慢吞吞的，没写好作业哪也别想去！”“知道了。”我不紧不慢地回答。对于母亲大人的“圣旨”，也是不敢违背，只好加快速度完成。
第二天早上六点整，“快点起床啦，快点起床做作业！”妈妈愤怒地喊道。而那时的我连眼睛睁都睁不开，“妈妈”，我迷迷糊糊有气无力地说，“再让我睡一会吧，我实在是太累了。”于是我又回到了睡梦中。
过了不一会儿，“快起床啦，起床吃早餐，起床做作业啦……”妈妈滔滔不绝地喊话。起床吃完早餐后，我不紧不慢地走到桌子前继续写我未完成的作业，过了几个小时后，我终于完成作业了。可妈妈跟巡逻兵一样，又走到我面前。妈妈指着作业本的字唠叨：“你看你同学的'字多工整，再看看你，横不像横的，竖不像竖的，你咋不能跟别人学学呢？这部分重写，真气死我了！”又过了一会儿，我的重写作业终于完成了，终于熬过了这个星期最难熬的时间。
在成长中，烦恼肯定是少不了的，而我成长中的烦恼就是“作业”，什么时候我才能摆脱“作业”的烦恼？
五年级的作文 篇5
我的家乡在建南，就是个山清水秀的好地方。自然也少不了各种各样的美食。我最喜欢吃的还就是我们建南的咸菜。
记得有一次，我感冒了，什么也不想吃。这可急坏了爸爸妈妈，他们给我买来了许许多多好吃的东西，我却吃不下。恰好，奶奶从老家带回一些咸菜。妈妈问我：“想吃吗？”我说，“试试吧！”我夹了一小撮，就着一些白米饭。刚进口，感觉脆脆的，紧之后就有种咸咸的、酸酸的、辣辣的.味道。这种滋味实在就是太美了！不知不觉间，一碗米饭不见了，盘子里的咸菜也都吃光了。我胃口大开，不到两天，我的病全好了。就这样，我爱上了我们建南的咸菜。
从那以后，不论走到哪里，我都忘不了建南咸菜。渐渐地，我对咸菜的做法也产生了浓厚的兴趣，也有了想自我亲手做咸菜的欲望。于就是，我便跑去问奶奶，奶奶告诉我：“首先要在大晴天砍下整棵青菜，上杆晾干后，装进大盆用温水泡洗，用竹刷刷净叶缝土泥垢。晾干后，把菜剖开分为若干等份，将花椒、辣椒、食盐、姜末等佐料包进半剖开的菜茎中，放入土陶坛中密封，三月后就能吃了。”我又问奶奶，“那吃法呢？”奶奶说，“吃法很多啊，能够做咸菜汤，咸菜面条，咸菜炒腊肉——吃起来美味可口。”我又问：“为什么都就是咸菜，一样的做法，一样的吃法，不一样时候却有不一样的味道呢？”奶奶不厌其烦地说：“乖孙子，你不明白吧！咸菜不与其他菜相同，其他菜讲究新鲜。咸菜就就是放上一至三年的时间也好吃。三到五月的新鲜咸菜看起来黄金亮色，味道鲜美。一至三年的咸菜看起来不好看，但绝不会腐烂变质，而且吃起来美味绝伦！做酸菜鱼、洋芋咸菜汤就离不开这陈咸菜。等你们放星期的时候，我们一齐来做吧！保证你吃了还想吃！”奶奶的一席话，让我直咂口水。
朋友，如果你来建南，我必须让你品尝咸菜，我会亲自下厨，给你做一顿咸菜大餐：煮一钵洋芋咸菜汤，炒一盘咸菜腊肉丁，再加上一盘咸菜笋丝，最后再端上一锅热气腾腾的咸菜鱼。让你一顿吃个够，让你吃了还想吃。
想尝尝我们家乡的美食——咸菜吗？那就快来我们利川建南吧！
