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一年级作文

时间:2024-04-24 18:17:27
【必备】一年级作文集合7篇

【必备】一年级作文集合7篇

在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的一年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级作文 篇1

夏天的脚步悄悄走近了,花儿们开的红艳,我走在回家的青石板小路上,发现周围的小草浓密得形成一片绿茵。忽然间,我仿佛感受到了来自大自然的勃勃生机。艳阳高照,后背早已湿透,而我走在归家的.小路上,感受着夏风,听着知了不停的叫着,它在叫什么呢?我想一定是在讲着夏天来了。而它此刻的心情,是否像我一样,难以形容的喜悦呢?

夏天的脚步悄悄走近了,一切都是喜悦的开始。

一年级作文 篇2

除夕那天晚上,我在家里等待着新年的到来,新年的钟声一敲响,我们就把准备好的烟花搬到楼顶。我们首先点燃烟花的引线,就到远一点的`地方去看,“嘭、嘭、嘭……”第一炮是红色的、第二炮是蓝色的、第三炮是粉色的……五彩缤纷的烟花,在夜色的衬托下更耀眼,美丽极了!然后我点燃了“大地雷”的引线,“嘭”一声,天空上挂着一朵大大的五颜六色的花,在夜空中慢慢散开,象仙女散花。最后点燃的是“星星花”,点燃一束,就拿在手上随意舞动,跳着、跑着,开心极了!

嘿!放烟花真是一件快乐的事!

一年级作文 篇3

春天是个快乐的季节,因为春天一到,到处生机勃勃。春天我喜欢去公园、花园、广场,因为那是春姑娘跳舞的地方,那儿百花齐放,百鸟争鸣,我可以放风筝,可以让我把烦恼都忘了。还有动物们都冬眠醒来了,大家都脱下棉袄,和动物们一起玩,有的和兔子赛跑,有的和百灵比唱歌,非常快乐。

夏天是炎热的季节。虽然很热,但太阳一下山到处都是我们的乐园,有的去游泳,有的去给耷拉着脑袋的.花儿浇水,又给已经被太阳晒得很开嘴的土地浇水,一想到浇水,我就想起:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首诗,正是形容夏日的。

秋天是丰收的季节,果园里的果子都熟了,金黄的落叶忙着邀请小朋友、农民伯伯。田野里,沉甸甸的稻谷压弯了腰,在风中摇来摇去传递着丰收的喜悦。

冬天是雪花飘飘的季节,一到冬天,小动物们都在冬眠。树叶也落光了,花也枯萎了,只有一种还在不停地“开”——雪花,我们穿上棉袄,戴上手套,围上围巾,出去玩,冬天的游戏可真不少,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在已经结冰的湖面上滑冰,多运动,多健康呀!

这就是我喜欢的春夏秋冬,你喜欢吗?

一年级作文 篇4

我从事小学教学有12年了,曾经有两次带过一年级,后来一次带一年级,也是两年前的事了。当时班级学生数较少,不到20人,工作中感到比较轻松。今年我有接了一年级,全班有46名学生,一个多月来,好像有一群小蜜蜂在围着我转,觉得很累。几个同年段的老师也有同感,大家都认为是现在的孩子没有上过学前班的缘故。

学前班是幼儿园到小学的过渡,其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同:在教学内容上,幼儿园的上课以游戏为主,而小学要传授一定的知识;

在上课时间上,幼儿园每节课15分钟,小学延长到40分钟;

在上课形式上,幼儿园小朋友活动较多,人人参与,小学生上课虽有学生活动,但并不那么普遍,如果班级人数多,学生活动更相对减少。还有班级的学生又是来自不同的幼儿园,过去的学习内容和学习方式都有所不同,造成学生的学习习惯也有所不同。

面对刚入学的孩子,作为一年级的老师,首先要熟悉幼儿园的.教学情况,从而适当地安排阶梯,让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上,尽量让学生多参与课堂活动,成为学习的主体,讲述,引导要生动,做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候,注意力特别集中,在教学时,也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。

其次,最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯,对于一年级的小学生来说,在某种程度上,习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动,上课坐不住,他不可能长期把注意力集中在某一点,除非有特别感兴趣。我还发现,我们的孩子对任何事都非常好奇,有时在课堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的问题,这就需要我们老师处处作得法的引导,我们的孩子喜欢看人学样,有学好样的,也有学坏样的,这就更需要我们去正面引导他。我们的孩子年龄小,他喜欢得到别人的赞美,特别是老师的表扬,更是一剂xing fen ji。许多家长也向我反映,孩子在学校受到表扬,他回到家后就特别高兴。因此,一旦发现学生的长处就要多表扬,树立榜样。

我深知教育学生不是一件简单的事情,面对学生那繁琐的事情。我将充满耐心、爱心和信心去从事我所热爱的工作。

一年级作文 篇5

每当想起这件事,我就感到头很疼。

那是一个下午,放学了,班长喊我们下去做操,我们把书包放到自己喜欢的地方。后来,我们练了一会儿就休息一会儿,等班长喊了一声“集合”,我们便马上集合。我和何元春、皱梦杰一起玩耍。玩了满头大汗,才休息一会。可谁知,班长喊了一声集合,我们只能回到自己的位置,练到一会儿,我感觉把书包放到那里不好,就跑过去把书包拿过来放在草坪上,谁知,一个小妹妹跑过了,她奔跑的数度很快,我拿着书包放在那里,正巧撞到了她,后来,老师过来了,那个小妹妹的家长也来了,我们班的同学的盯着我看。后来,老师喊我到自己的'位置,那个被我不小心整到的小妹妹也被拉走了。

这件事虽然过了一两个星期,但我依然记得那么清楚。

一年级作文 篇6

母亲这一词,千百年来,多少人歌颂着她。在母亲看来平凡得不足挂齿的行为,像一盏明灯,照亮了我们的心灵,又像一缕清泉,缓缓流进我们的心田。

我的母亲,脸上总显露不出岁月的痕迹。难道皱纹也不忍停留在她的额上、颊上?妈妈每天做着重复的家务活,难免手上会有劳作的证明,一个小小的茧悄然长在了她的手上。那茧,看是觉察不到的,她自然的伸手拉我过马路时,我感觉到她的手有些粗糙了,冰凉的手上隐约藏着一个小茧,那时,我才真正出道了岁月在妈妈身上的痕迹。

我从学校回家,一进家门,妈妈会站在我面前,朝我微笑,还一边说:回来了。每一天,都是这样的情景。繁重的家务并没有让妈妈的笑容消失,也许是她看我回家安心罢了,我总能看见笑容花在妈妈脸上绽放。她到学校来接我也是这样,第一眼看到我从教室里出来,就欣喜地向我挥挥手。

四年级之前,害怕妈妈的脚步声,特别是在拿到不满意的成绩单时。妈妈苦笑着,严肃的盯着成绩单上的.红叉,又用手指轻敲在扣的分上,桌子会发出当当的声音,她便问为什么考这么差,这不是她规定的分数。接着,我便会向她分析试卷,觉得我粗心大意时,为了让我改掉这个坏习惯,她会抽出戒尺,一分五到十下,又有意不一次打完,而反向鼓励我说剩下的等下次再说,考得好一笔勾销,考得不好加倍。那时,这变成了我的动力。家里,新添了几朵百合,那翠绿的叶子呵护着粉嫩的百合花,不就像妈妈无微不至的照顾我吗?

妈妈淡淡地笑过她的付出,对于慈母,她还愿意与我像朋友一样相处。我们之间爱的冲突很少发生,我们有共同的话题,有时也有一致的想法。

我的母亲,向一位领航员,带领我在人生之海上,驶向属于自己的方向。

感谢母亲!

一年级作文 篇7

“啊,小白兔!小白兔”!小朋友们高兴地叫起来。教室里可热闹了,大家围着小白兔看呀看。

哎呀,小白兔可真温柔啊!它的身子毛茸茸的,眼睛又红又圆,远远望去,像两颗明亮的红宝石,在阳光下显得特别漂亮。它有两只长长的耳朵,能听到我听不到的声音。它还有一个特殊的地方,你想知道吗?它的前腿特别短,后腿长长的。许多小朋友说:“咦,小白兔的.尾巴,到哪儿去了”?原来,它太小了,尾巴很短,缩到它长长的毛里面去了。

接下来,胡老师给我们每一个人发下了一片菜叶。让我们喂给它吃。胡老师先把笼子打开,用手把小白兔的两只耳朵拿起来放出小白兔,让我们喂菜。我迫不及待的把菜叶放在小白兔的嘴旁。小白兔细嚼慢咽的吃着菜叶,好像在说:“谢谢”。

这真是一只可爱的小白兔,我爱小白兔。

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