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一年级作文

时间:2024-09-03 14:15:07
【精品】一年级作文集合6篇

【精品】一年级作文集合6篇

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的一年级作文6篇,希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

 我爸爸是一位老板,爸爸的个子很高很高,脸圆圆的,像一个红红的大苹果。爸爸的脖子短短的,肚子圆圆的胖胖的,好像一个伊丽沙白。

我爸爸对自己的工作非常认真,天天都是早出晚归的非常辛苦,他天天回到家都拉着脸,我心里想爸爸工作一定很忙。我对爸爸说:“爸爸你辛苦了。”爸爸说:“这是我应该做的。”我说:“你真是我的好爸爸。”

一年级作文 篇2

一天晚上,我和妈妈一起吃完晚饭。我说:“妈妈,你累了一天了,今天晚上我来洗碗吧。”妈妈说:“好的。”

我先去台子上收碗,然后把碗放到水池里,打开水龙头。我左手拿着布,右手摁洗洁精,摁2滴,先把它抹到碗里面,再抹到碗外面,最后抹碗底下。接着我洗第二个碗。我洗的`碗越来越多,泡泡也越来越多。泡泡好像在说:“你真是个爱劳动的孩子。”我把碗冲洗干净,把水倒掉,把碗擦干净,放进厨柜里。看着亮洁如新的碗,我心里乐开了花。妈妈走了过来说:“你真是个能干的好孩子!”

我听了妈妈的话,心里比吃了蜜还要甜。

一年级作文 篇3

兔子还爱吃胡萝卜。

兔子可爱的时候,是它跟我采蘑菇。它总是去蘑菇多的地方吃,我一来,它就走了。这样我就可以采到许多的蘑菇。

它调皮的时候是它跟我去采棉花。我被棍子绊倒,趴到了地上。它也一边跑,一边笑我。好像在说:“活该,谁让你走路不看路啦。”我从地上爬起来,自言自语的说:“该死的东西”。

这就是我姥姥家的兔子,你们觉不觉得它又可爱又调皮呀?

一年级作文 篇4

“母亲真伟大”这句话很多的人都听过。但是,你是否想过妈妈对你的爱呢?

我经历过这样一段感人的故事:那是一个很冷很冷的冬天。一天晚上,我突然感到头昏沉沉的,大脑神经仿佛在打架,整个身子感到很难受。妈妈摸了一下我的头,着急的说:“呀,怎么这么热!”说完,她就背起我向医院奔去。一路上妈妈心急如焚,每过一会儿就急切地问我:“孩子,你还难受吗?”那天正好下着淅淅沥沥的小雨,雨中夹着雪,无情地向我们袭来。雨越下越急,路越来越滑,妈妈拖着她那沉重的双腿,艰难的走着。我执意要下来自己走。妈妈却说:“不行,发着高烧,怎么能走呢?”那天去医院的路似乎格外的长,怎么也走不到。妈妈喘得更厉害了,头上的汗水直往下流,此时,我真想变成一把伞为妈妈遮风挡雨,又想变成一条毛巾为妈妈擦汗。

到了医院,妈妈楼上楼下的奔跑着为我交费、取药。该打点滴了,妈妈又鼓励我:“乖孩子,别怕,一会儿就好。” 点滴打上后, 我就昏昏沉沉的睡去了,不知过了多长时间,我从梦里醒来,发现妈妈还在我身边……

从此,这个难忘的夜晚连同母亲对我深深的爱,一直埋在我的心里,它常常问我:”我该怎样来回报妈妈呢?”

一年级作文 篇5

我有一个温暖的家,有爸爸.妈妈.还有我。爸爸又高又瘦,他每天不停的工作。妈妈又漂亮又勤劳,她每天在家里做家务事。我又可爱又活泼,每天去学校勤奋读书。我爱我的家,我的家是一个幸福.温暖的家,它是我成长的摇篮。

一年级作文 篇6

时间,让深的东西越来越深,让浅的东西越来越浅。

曾想过未来的如今,却默然与之偏离。说的是体味了别样的风情,却也怀疑,这只是一种慰藉。因为比较与之,陌显苍然,只不过,仅期渴,少愿为。

儿时,不喜欢你拍一我拍一的游戏,不喜欢看大头儿子小头爸爸,喜欢躺在床上看书,玩电脑游戏;现在喜欢的,仅仅是快乐,却又难免迷失。(前两者喜欢——至少接受,后两者嫌弃)但有一点是清楚的,有一些细小甚微的喜悦,因为它的真实,便不能被遗弃,更不能让虚伪的喜悦占据生命的斑驳光阴。其实不应是斑驳的,但是,没有足够的魔力,自然地就顺然了。很有点清醒地看着自己沉沦的意味。

如果把游戏和动画片归为浅的东西,那么就只好越来越浅,越来越浅意味着限定的减少、数量的增多,一点点快乐,哪怕粗劣,也甚胜于一堆虚伪而丑恶狰狞的心!时间让柔软的伤口结痂,只在意识以外的地方任性地呼唤。时间在转啊转的,不是流逝,却看见善良在深深埋藏,很深很深,起而又灭,是不是如此,便有了虚伪去填补空白。时间仍是转啊转的,它无所谓。

深的东西,大概是越来越深,也越来越空洞了。但是,要么深入极致,物极必反;要么,与浅中和,调和出更生动的色彩,焕发出熠熠光辉和活力,像那片新生的小草新绿的颜色,在阳光下眨着眼闪耀那样。一季又一季,多得是好玩的事,死磕没什么好玩的,你相信吗?

喜欢与不喜欢,其实没多少讲究,就好像女孩子喜欢跳舞,男孩子喜欢踢足球,不可强求;就好像亦有男孩子喜欢跳舞,女孩子喜欢踢足球,亦不可强求。至于其揭示所指、影响好坏,你我爱与不爱讨论,不可强求,too。

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