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实验的作文400字

时间:2023-09-28 20:18:04
精选实验的作文400字8篇

精选实验的作文400字8篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的实验的作文400字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实验的作文400字 篇1

今天一上课,老师就抱着一盆水、一根蜡烛、两个纸杯和一个打火机走了进来。

同学们都非常疑惑,这是要干什么呢?老师解释道:“今天,我们要做一次小实验,这些都是实验道具。”一听说要做实验,同学们立刻高兴地欢呼起来。而老师却不慌不忙地问我们:“同学们,你们说这个纸杯,在什么都不放的情况下,会被点着吗?”同学们异口同声地回答:“当然能!”于是,老师按开打火机,点着了蜡烛,又把蜡烛放到纸杯下面,加热纸杯。不一会儿,纸杯就烧着了。接着,老师又说:“既然这空杯子能烧着,那么把这个杯子里注入一些水,它还能不能烧着呢?”这时候,大家就开始议论纷纷了,有的说烧得着,有的说烧不着。为了知道答案,老师开始做起了实验。老师又把蜡烛点着,往杯子里到了一些水,然后又把蜡烛放在杯子下面,给它加热。一开始的时候,杯子没有什么反应。过了一会儿,杯子的底部已经开始泛黑了。几分钟过去,杯壁已经发热,杯子里的`水也变得温和起来。杯子的底部在火焰加热过的地方已经变成了焦黑色,脆得仿佛一碰就掉。二十分钟过去,杯子里的水开始“咕噜咕噜”地冒泡,杯子里的水竟然烧开了,同学们情不自禁地赞叹起来。这是为什么呢?原来,水开的温度是100℃,而纸杯燃烧的温度是150℃,水把蜡烛给纸杯的热度传导了,所以纸杯燃烧不起来。

这真是一堂有趣的“实验课”啊!

实验的作文400字 篇2

今天我到图书馆看书,被书中的一个小实验吸引住了。书上说:用白醋和小苏打可以模拟火山喷发。”这是真的吗?于是我细心地把实验过程记下来,准备回家一试究竟。

回家后,我把实验器材找了出来:白醋、小苏打、红颜料、水杯、盆。这几样东西怎么能让火山喷发呢?我抱着半信半疑的态度开始了实验。我先将小苏打往杯子里倒,只要把杯底覆盖住就行了,再把红颜料挤入杯中,加入适量的水,用木棍搅拌均匀,这时杯子里的水变得鲜红鲜红的,真的像岩浆一样。见证奇迹的`时刻到了,我慢慢地把白醋往杯里倒,凝神静气,眼睛死死地盯着火山口”。扑哧,扑哧”,快看,红色的泡沫迅速地往上涌,越来越高,越来越高。喷出来了,喷出来了!成功啦!成功啦!”我欢呼起来。

这是为什么呢?我丈二和尚摸不着头脑,便上网查了查,才知道其中的奥秘:小苏打是一种碱性的盐,遇到酸性的醋后会发生化学反应,产生大量的二氧化碳气体,气体急速涌出,所以会喷出岩浆”。水中加入红色颜料,就更像岩浆了。

我恍然大悟,世界真是一个神奇的万花筒,探索它的奥秘总是给我无穷的乐趣!

实验的作文400字 篇3

一天,爸爸突然问了我一个奇怪的问题:“把一个纸杯放满水,然后用火烧纸杯的底部,纸杯里的水会开吗?”

我非常肯定的回答:“当然不会!”

“那可不一定哦。”爸爸说。

爸爸拿来了一个放满水的纸杯,然后又回到屋子里一趟,又拿了一盏酒精灯和一个打火机。

有趣的实验开始了。

爸爸用打火机打着了酒精灯,然后把放满水的纸杯放在火的上方。

我开始手忙脚乱起来,一会儿看看纸杯烧破了没有,一边看看爸爸那仔细的面容——我非常急躁。

一会儿,水泡从纸杯的'底部升起来了,慢慢地纸杯里的水开始蒸发起来,我急忙倒了“热”水,看

看杯底,只发现了一点黑。

“不一定吧!”爸爸得意洋洋的说。

“咦,怎么回事?这水怎么开?”

“没有水的纸杯,放在火上烧,热量被纸杯吸收了,当然纸杯会烧了;如果在纸杯里加上水,热量都被水吸收了,,所以纸杯没烧破,而水却开了,这下懂了吧!”

“奥!”我恍然大悟。

以后我要更加努力,长大后我要当科学家,研究更多的高科技产品,贡献自己的一份力量,让中国在世界上更加出名,让中国的技术更加高超。

以后我要更学学科学(化学)。

许许多多的实验在等着我呢!许许多多的超级谜团也在等着我解开呢!!!

实验的作文400字 篇4

一次有趣的实验。

国庆节放假前,老师让我们在假期里写两篇周记,我准备做一次实验,观察绿豆怎样发芽。

放假第一天我就拿起一把绿豆和一个干净的小碗,准备开始我的实验,妈妈说绿豆不能见油,要把碗刷干净,否则豆芽就长不出来了。我赶紧把碗用洗洁精洗了一遍,在碗里倒些水,把绿豆撒进去,等待其变化。

过了两天,我发现绿豆变胖了,像小鸡一样迫不及待要破壳而出,把绿衣服给脱了下来,露出了白白的`身体。妈妈说泡绿豆的水还要两天换一次,要不然绿豆就腐烂了。我小心翼翼的把水倒掉再换上净水。

又过了两天,我发现绿豆的尾巴长出来了,它的尾巴又细又短,要过几天才会变长,我有点等不及了,可一想做事要有耐心,就连忙给豆芽换水去。我来到水池边,把旧水倒掉,拧开水龙头接新水,呀!不好,水漫出来了,一个可怜的豆芽儿顺着漫出的水流进了水池,哎,早知道注意一点了。

假期快结束了,这一天我又去看我的实验怎么样了,我的绿豆芽终于长得又长又白的,我开心极了,我的绿豆成功发芽了,我喜欢一些小实验,觉得很有趣,它不仅让我学到了知识,还让我明白了一些道理,做事情要有耐心、细心。

实验的作文400字 篇5

有一次,我们是科学课,我们去实验室做实验了。

我和刘浩宇、王子豪、刘佳心和王浩然还有我,我刚一走进实验室,我看到,每个桌子上都有一个酒精杯,有一个架子和一个饭盆,我想:我们今天这的要做实验,我们小组高兴极了,我又一抬头看,我跟他说:“看好大一个地球啊,我们小组都,哇……。

老师说:“停,然后对我们就开始对我们讲了,老师先说:“我们学校里没有买蒸发皿,和火柴,我们用饭盆来代替蒸发皿,老师用纸代替火柴,我没都说:“好,老师先介绍了酒精杯,有把酒精杯点着火给我们说:“最上面的最烫,中间的是一般烫的,最低下的.稍微烫一点,就说:“老师给你往饭盆里倒水,老师已经放好盐了,然后再把酒精杯点着,看看有什么变化,我们一直在旁边看,水都蒸发了,老师就说:“烫水一会就往外崩,大家都离远点,我们就进往后退,烫水果然崩出来了,过了一会,老师把酒精杯的火用酒精杯的盖子,盖了两下,酒精杯上的火灭了,老师然我们每个组拿着放大镜观察观察,里面都有一层东西似的,下课了,我么就离开实验室了。

我学到,怎样扑灭酒精杯找的火。

实验的作文400字 篇6

上个星期五,黄老师对我们说:“这个星期你们做一个蚕豆发芽的实验。”接着,黄老师说完了要求之后,就发给我们一个实验材料。我们便回家了。

到了家之后,我迫不及待的从冰箱里拿出了12个蚕豆,先分出六个放到一个塑料杯里,完全浸在水里面。我把剩下的蚕豆分成两份,半浸在水里。第二天,那些杯子里的蚕豆都已经膨胀了,鼓鼓囊囊的。我突然发现,杯子里已经没有水了,我便马上把杯子放在水龙头下,稍微加了一点水。第三天,蚕豆旁冒出了一个小白点,我想,蚕豆一定要发芽了。而全浸在水里的.蚕豆虽然已经鼓了起来,可还是很光滑,没有要发芽的迹象。第四天,蚕豆怎么样了呢?让我们来看一看。半浸在水里的蚕豆已经张得十分大了,皮都胀了开来。我意外的发现,那些芽已经发得很大的蚕豆的芽旁边又胀了一个卷着的绿色的东西,不知道是什么。而全浸在水里的蚕豆都只发了一个小芽。我便按照老师的要求把半浸在水里的蚕豆的一个杯子放到了阳台上,另一个则放在房间里。

以后会长成什么样呢?我希望它们快快长叶、开花,在长出更多更大的蚕豆来。

实验的作文400字 篇7

今天,老师教我们做了一个有趣的小实验,叫做摩擦生电。

做这个实验得准备塑料笔,纸。

做实验时老师首先得纸撕成纸屑,放在桌面上,然后把塑料笔在头发上来回摩擦,大约摩擦来二三十下。这时我想起了一首歌里的一句歌词“摩擦摩擦,在这光滑的地上摩擦,这是魔鬼的步伐。”OK!神奇的一幕发生了。老师的塑料笔尖上,粘着许许多多的小纸屑。同学们不约而同惊讶地赞叹起来。

看完老师的展示之后。我也把我手中的笔在头发上使劲地摩擦。然后,赶紧把塑料笔放到纸上。神奇的一幕也发生了。纸屑好像口香糖一样,粘到了塑料笔上。但是过了几秒钟,纸屑又掉了下来。这是为什么呢?我想应该是塑料笔的'电太弱了吧。我举手向老师请教。老师说:“塑料笔在头发上摩擦,只能产生微弱的电力,这电力很微弱,只能坚持几秒。哦,原来真的是这样。

这时候其他同学也举起了手。一个同学问老师:“老师,请问塑料笔可以在气球上摩擦吗?”老师笑着说:“你们回家可以试试看。”

又有人举手了。这个同学说:“老师,这样的摩擦产生的电能吸取汽车吗?”多么有趣的问题啊!这时候教室里爆发出一阵嬉笑声。这笑声充满好奇。老师没有回答,等大家都安静了。这时候老师才说:“不要笑,你们家里都有小汽车了,回家试试看不就行了?大家又陷入沉思中。

这就是我们通过这次实验。我明白了,塑料笔在头发上摩擦可以产生微弱的电流,吸引住小纸屑。这次实验真有趣啊!

实验的作文400字 篇8

星期六下午,我们和老师一起在悦读书房一起做了一个有趣的实验。

老师先拿来一袋红气球,和一个空的矿泉水桶,还有一个热水壶,里面盛着高温开水。只见老师先把气球的口掰开,对准塑料桶口,将其罩住,很像给塑料桶戴着一顶红色的.帽子,但这帽子耷拉着。接下来老师把矿泉水桶放进盛着开水的壶里,瞬间,气球变得精神起来,同学们惊讶得喊起来。没高兴多久,老师把老师把矿泉水桶从热水拿出来,气球很快就变小。我们都不懂了,气球没有漏气啊,怎么变小呢?老师笑着说:不仅会变小,还会缩到矿泉水桶里面。我们都不相信,没过一会儿,果然气球缩到矿泉水桶里面去了呢?谁也不知道这个原因。

我们又重新做了一次实验。这次气球很快地从矿泉水桶里跑了出来,立刻变大了。哇,太神奇了!我们问老师,气球为什么一会儿变大?一会儿变小呢?老师说:水瓶子里的空气碰到热水便开始膨胀,最后瓶子的空气跑到就跑到气球里,气球自然会鼓起来。等到冷却后,空气渐渐缩小,气球里的空气就瘪了。"我们听了点了点头,原来我们身边有许多的科学奥秘,需要我们勤于动手,善于思考。今后我会努力的。

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