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景色的作文600字

时间:2024-02-17 12:14:07
实用的景色的作文600字三篇

实用的景色的作文600字三篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的景色的作文600字3篇,希望对大家有所帮助。

景色的作文600字 篇1

春少女迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间,将春的气息撒向了大地。所有的生物都开始茁壮成长,显示出勃勃生机,唤醒了万物,到处洋溢着勃勃生机。

你瞧!太阳一蹦一跳地冲出云朵,挂在了蓝蓝的天上。草儿探出绿色的小脑袋张望着大地。柳树少女梳理着自己翠绿欲滴的长发,一条条黄绿眉眼的柔柳在微风中飘摇着,微笑着向春天招手。

山上的积雪融化了,汇成淙淙的小溪,小溪流唱着美妙的歌儿向远处流去。不远处几株桃花盛开了,粉红粉红的花瓣芳香扑鼻,艳丽多彩,犹如美丽的朝霞,娇媚的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌,在花丛中钻进钻出,艳丽的花蝴蝶展开柔美的翅膀,在空中翩翩起舞。

看,小燕子也从南方飞回来了,它们穿着乌黑亮丽的燕尾服,有的'在田野中嬉戏;有的在桃花旁飞翔,好像陶醉在芳香中;有的从河面掠过,样子好像马上就要钻入水中。燕子们在蓝天白云中翱翔,好像给蓝白相应的天空镶嵌上几颗黑亮的钻石,让天空更加灿烂多彩。

院子里,一群群孩子脱下了厚厚的棉袄,穿上了美丽的春装,在院子里欢快的地做着游戏。你瞧,他们竟然连鞋也没顾得上穿就跑出来了耶!天上的风筝也渐渐增多了,五颜六色,又给天空添加了几分色彩。那些风筝就像一个个可爱的孩子一样,憧憬着美好的未来。嘴里还不住的叫:“春天来了,春天来了,这下,我们又有得玩了。

”海里也热闹非凡。那些大大小小的鱼儿,大概是因为在这个冬天沉寂太久,而一到春天就尽情的释放着生命的活力。在海里面游来游去,欢快的吐着泡泡,在阳光的照耀下,一串串水泡显得五光十色。

春天,你是一个最美丽的季节,你给我们最暖和的气候。我爱你,春天!

景色的作文600字 篇2

我眼中的实验小学是一个绿树成荫、鲜花遍地、富有诗情含有画意的地方,校园里的春夏秋冬都是美丽的,我一一来向你介绍。

春天,整个校园都围绕着一个字——绿!整个校园都是绿的海洋,绿草、树叶到处都可以看到满眼的绿色,绿丛中有红花,红色被绿色一衬托显得更红了,绿色被红色一衬托显得更绿了。绿色和红色之中,又有着鲜明的黄色,假山上的迎春花在太阳的光芒下看上去闪闪发光,清清的水从假山上流淌下来,简直是一幅优美的山水画。

夏天,小草更绿了、鲜花更红了,来到校园里,闻到一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了,当然也有一些含苞待放、饱胀的马上要破裂似的花骨朵,蜜蜂在荷花间翩翩起舞。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,整个假山和池塘都因为它们而生机勃勃。

秋天,树上的绿叶变黄了,在阳光的照射下,一片金黄,树上的树叶犹如闪闪发光的.金子。柿子树上,一个个小柿子挂在树上,活像一个个顽皮的小孩子,伸出那可爱的小脑袋,眨巴着机灵而又好气的眼睛像是在探究世界的奥秘。山楂树上的山楂像是一个个小灯笼一样,挂在枝头,摘下一个来尝一尝,“恩,酸酸的,甜甜的,好吃极了!”同学们这样说。

冬天,大地冰封,校园被雪花银装素裹起来,整个校园都是银白色的,寒风从西北方向刮来,虽然是在严寒腊月,但是校园里也必有一番生机哪怕是校园外面的梅花凌寒独自开,也为校园衬托出了几分美丽的景色。同学们在这个寒风刺骨、三九严寒的季节里,并没有冻得在屋里瑟瑟发抖,而是勇敢的跟雪娃娃比赛,打雪仗、滚雪球、堆雪人,虽然寒风呼啸,但是却玩得热火朝天,大家都汗流浃背、大汗淋漓。

校园的四季是美丽的,校园的景色是优美的,每天在这个诗情画意而又富有同学们的欢笑声中读书、写字,也是一件很好的事情,很愉快的事情啊!

我眼中的实验小学是美丽的、生机勃勃的,我爱实验小学,我爱我的校园。

景色的作文600字 篇3

蓝天白云,青山绿水,红花绿草,自然景物之所以能给人美感,全在于色彩构成了绚丽多姿的世界。

在《海滨小城》这篇课文中,我们能欣赏到蓝色的海天交界处,“有棕色的机帆船和银白色的军舰”,“天空飞翔着白色的、灰色的海鸥”,早晨,这些景物“都被朝阳镀上了一层金黄色”。颜色多样并且层次分明,作者宛如是一位丹青高手,用斑斓的色彩描绘出一幅美丽的风景画。

再如《少年闰土》一文的开头,“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去……”这幅优美的月夜田园景象,留给读者的印象极其深刻,正是“深蓝”“金黄”“碧绿”这些色彩的点缀,不仅让少年闰土的形象更为鲜明,而且使故乡海边的景物蕴涵着一种意境美,因此具有很强的感染力。

也许色彩在我们的生活中司空见惯,有时,我们的眼睛会忽视它的存在、它的`美。如果同学们能够仔细观察、品味景物的形状与色彩,把它们当作一幅美丽的水彩画来创作,就会发现,是色彩扮靓了景物,是色彩让景物闪现着迷人的光辉。你看:“学校的桃李园里,广玉兰绿色的叶子还恋恋不舍地挂在树枝上;樟树的叶子变成了半黄半绿的,一阵秋风吹过,它们只好离开大树妈妈,像一只只可爱的花蝴蝶,飞舞着飘落在地上,给大地铺上了一张彩色的地毯。瞧,那几株不太高大的枫树,不知是谁将枫叶染成了红色?那一片片、一簇簇的红叶那么惹人喜爱,那么引人遐想……”这位同学习作中的校园秋色是如此令人心驰神往!

景物绘色更绚丽。同学们在描写景物时,应该像画家着色那样讲究色彩艺术,恰当地运用描绘色彩的词汇,并注意写出色彩的对比与变化,避免颜色的单一化,这样,你笔下的景物就会有生气,传神且富有魅力。

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